Story timeppt配套教案板书设计

五年级英语下册第四单元教学设计方案 Unit4See the doctor 一、教学目标 : 1.

会听说读写新单词：medicine, sweet, anything,新词组brush one’s teeth,eat sweets.

2.

学会由should引导的否定句：Sb. Shouldn’t do sth.

3.

继续复习巩固询问病情句型和建议句型：What’s wrong with you? I have got„ What should I do? You should... 二、教学重难点

：

1.

两个重点句型的熟练运用。 2.掌握medicine的发音。

3.掌握并运用should引导的否定句的构成。

三、课前准备：

课件、磁带、录音机等

四、教学过程

Step1 warming-up T: What’s wrong with SH? What should she do? Step2Presentation

T:What’s wrong with Mike? What should he do?

1.

教师出示挂图，让学生用中文描述一下图片信息。 2.

学生自由读课文，并找出新单词，试着根据音标拼读。

3.

教师领读，学生跟读，注意语音语调的模仿。 4.

学生分角色朗读课文。

5.

教师出示表格，学生观看课文动画。

Name What’s wrong with her?

should

6.

四人一小组讨论并完成表格，教师检查并完成板。

Name

What’s wrong with her? should have a rest at home take some medicine

7.

教师根据表格情况，模仿复述课文。

8.

学生根据表格情况，复述课文，教师给予评价。

9.

教师讲表格中的内容擦去，男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。

10.

教师出示Fun time的内容，同桌两人利用教材提供的句型互相问答。

drink some warm water

11.

学生交流答案，教师评价

Step3 Consolidate the new knowledge 教材练习

1.

P38 Ask and answer What’s wrong with Su Hai?„ What should she do?„

What’s wrong with Mike?„

Why does he have a toothache?„ What should he do?„ 2.

P38 Think and answer 随堂小练习 一．汉译英

1去看牙医

2吃太多的糖果 二．根据中文提示完成句子。 1.

You should not(吃太多的糖果）

2.You should (刷牙） Step 4Summary

本节课我们学习了就医用语：What’s wrong with„？及其答语，我们还学了以should not 引导的否定句，希望学生课后用合适的句型互相操练巩固新句型。 Step5 Homework

1.

词组抄写三遍，默写一遍 2.

复述课文