5 光线与视觉第一课时导学案

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5 光线与视觉第一课时导学案

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正文

《光线与视觉》教学设计

教学目标

科学探究

1.通过暗盒实验的探究,认识光的强弱对人的视觉的重要作用。

2.使学生知道保护眼睛,预防近视的方法。

3.知道眼睛观察到的现象有时并不可靠。

情感态度与价值观

1.通过活动体验,知道眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义,产生自觉关爱盲人的行动。

2.培养保护眼睛的良好卫生习惯。

科学知识

1.初步了解人的视觉与光的强弱的关系。

教学准备

纸盒、硬纸片、小手帕、有关保护眼睛的宣传教育图片和影像资料等。

一.教学导入

1.讲述:物体发出或反射的光射到眼睛里,我们才能看见它。

2.过渡:让我们通过实验来研究吧!

二.活动

暗盒实验

1 .学生猜测光:的强弱与人的视觉的关系。

2 .指导学生制作暗盒实验装置。

3 .指导学生用自制暗盒做实验。

4 .评估交流。

三.活动

在没有光的世界里

1.盲人看不见物体,我们来体验盲人的生活。

2.交流活动中的感受。

3.讨论:我们应该怎样对待需要帮助的盲人?

四.活动

眼睛的卫生保健

1.阅读教材。

2.判断谁的做法对?为什么?

五.拓展

有趣的错觉

1.阅读教材,了解错觉现象。

2.生活中还有哪些错觉现象?

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来自:学校:重庆市綦江区扶欢小学

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