B公开课教学设计模版

吉安市思源实验学校2014—2015学年第二学期

英语

科目

三年级下册新课堂教学过关课教案 （姓名: 王琳

）

课题

课型

新授课

Unit 1 Welcome back to school! Part B Let’s talk 2015年3月18课时

第四课时

授课时间

日

1．能听说认读单词：Australia，Canada，USA，China。

教学目标

2．会运用句子Where are you from？I’m from…在模拟的语境中询问他人的籍贯或回答他人的提问。

1．国家名称的读音。

教学重点

2．句型Where are you from?的问答。

1．Australia的读音不易掌握。

教学难点

2．了解中国和主要英语国家的代表性动物。

教学准备

单词卡片，课件，录音机

电化手段

CAI 导学过程

一、温故知新

1、sing a song”boy and girl”

2、学生做自我介绍：“I'm lily. I'm from Canada.”

（引导其他孩子用:“Good morning. lily!或者Hi!”回答） 3、let’s chant He and she, he and she, boy and girl, you and me. He and she, he and she, teacher and students, one ,two, three! 二、合作探究

1、课件出示Miss White照片，师问：Can you introduce her?引导学生用This is Miss White介绍，练习陈述She’s a teacher. 同样的方式出示Mr Jones，练习陈述He’s a teacher. 出示肖老师照片，让小组练习介绍This is Miss White. She’s a teacher. 2、课件出示Wu Yifan照片，师问：Can you introduce him?引导学生用This is Wu Yifan介绍，练习陈述He’s a student. 同样的方式出示Sarah，练习陈述She’s a student. 出示一位班上同学照片，让小组练习介绍This is XXX. He’s a student. 再出示一个新同学的照片，询问：Who is she? 引出句子She’s a new student. 三、疑难点拨

1、师出示熊猫图片，“Today we have a new friend, who is he?”生回答：“Panda”.师戴上头饰扮演熊猫，”Hi, I’m panda .I’m from China. Do you remember me?”复习China.

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2、同样的方式，出示海狸、白头鹰、和大本钟的照片复习巩固前面所学单词Canada，USA,UK. 2、Game:(教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）

听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上相应国家的人。做自我介绍:“Hi, I'm XXX.”教师提问：“Where are you from?”引导孩子回答“I'm from America.”

板书Where are you from? I’m from _______. 并带读句子，个人朗读，分组朗读。

3、Chant together Where, where, where are you from? China, China, I’m from China. Where, where, where are you from? Canada, Canada, I’m from Canada. Where, where, where are you from? UK, UK, I’m from the UK. Where, where, where are you from? USA,USA, I’m from the USA. 4、依据老师手中的国家图片，学生大组间的问答：“Where are you from?”“I'm from... ” 5、出示一张中国地图请几个小组开火车问答，依据实际情况回答：“Where are you from?”

“I'm from Ji’an ”

6、师戴上袋鼠的头饰，并做袋鼠状：“Hello, I’m kangaroo. Where am I from?”询问学生知道我来自哪里吗？让学生集体问：“Where are you from?”

师引导回答I'm from Australia. 带读Australia，用游戏打靶的游戏操练单词。

四、展示交流

1、四种动物卡片发给一号，小组四人一组每人选一个动物，循环问答。

2、小组展示。

3、师：We have a new friend today. And in Mr. Jones’ class , there is a new friend too. Have a look. 播放Let’s talk动画，学生观看、跟读并回答问题。

4、教师播放Let's talk部分的课件, 学生观看对话。跟读、模仿，

小组分角色练习对话。 5. 小组表演并改编对话。

五、总结反馈

1、Listen and order the cards: 将四种动物图片打乱顺序，根据老师的

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对话摆顺序，让孩子小组讨论，听一听, 摆一摆。

2、升华主题

Animals are our friends. 动物是人类的朋友！

六、作业布置

读课本第七页，let’s talk。

七、板书设计

Unit 1 Welcome back to school! Part B Let’s talk

This is Amy. She’s a new student. Where are you from？

I’m from Australia Canada the USA China

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