A优秀教学设计范文｜教案在线预览

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珍宝岛八一红军小学Unit3 At the zoo Part A Let’s learn & Let’s do张凤莲教育目标：1. 能听、说、认读单词thin, fat, short, tall。2. 能用核心句型和新授词汇对动物进行简单描述。3. 能唱英文歌谣。教学重点：单词thin, f

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2018-05-31 16:16:00

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学校：虎林市虎头镇中心小学

A优秀教学设计范文

未知

2018-05-31 16:16:00

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关键词：A优秀教学设计范文

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珍宝岛八一红军小学

Unit3 At the zoo Part A Let’s learn & Let’s do

张凤莲

教育目标：

1. 能听、说、认读单词thin, fat, short, tall。

2. 能用核心句型和新授词汇对动物进行简单描述。

3. 能唱英文歌谣。

教学重点：

单词thin, fat, short, tall。

教学难点：

句子Look at that monkey. It’s tall。

一、热身及复习

1.Greeting. 2.一分钟倒计时认读单词。

3. 复习上册第四单元Let’s chant。

4.复习动物园里的动物名称。

二、新课

1.导入(lead in) 猜谜语引出长颈鹿：Look at that giraffe. Wow! It’s 2.教授新单词

so tall!

A. 出示图片(一张高矮长颈鹿图片)，教授单词tall, short.再拿出（一张人物图）巩固新单词tall/short. B. 教师出示一张胖瘦猴子图片，教授单词 fat，thin.同上再拿出（一张人物图）巩固新单词fat/thin. C. 教师出图片，指着图片上的动物说：

Look at that monkey. It’s fat.

Look at the monkey. It’s thin.

Look at that giraffe. It’s tall.

Look at that giraffe. It’s short.

D. 趣味游戏练习。

（1）炸弹游戏：看到炸弹后，快速的读出来。

（2）唱反调：教师将单词“long”和“short”，“fat”和“thin”写在黑板上，带学生读几遍，帮助学生读准读音，然后师生用“唱反调”的方法练习读单词。

3. Let’s learn. （1）认读课文：播放教学录音，让学生跟读两遍认读课文。

（2）智力游戏练习：Step by step.大比拼竞赛游戏。

（3）Pair work：让同桌练习句型“Look at that…

It’s fat/thin/tall/short.”教师点评有缺点。

4. Let’s do.

（1）播放教学录音，师生边听录音边做相应的动作。

（2）再次播放教学录音，学生跟录音读，并做相应的动作。

（3）

游戏：全班学生站起来，教师说指令，如“Be fat”，学生做相应的动作，做错动作的学生坐下。

（4）让一位学生做示范，其他学生跟做动作，并大声说指令。

（5）用所给图片描述形容词特征

5.小结

让学生总结本课的重点单词及句型。

6.作业

1. Listen the dialogue three times.

听A Let’s learn录音三遍。

2. Write the words five times。

规范抄写单词，每个单词五遍。AB组

运用句型“Look at that monkey. It’s tall.”简单描述动物。 A 组

关于本教案的常见问题

Q：A优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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