Lesson 36板书设计及意图

人教版精通英语五年级上册Unit6 Lesson36 王洋

教学目标：

1.

学生能够正确听说读词these、those、they、thank、they’re=they are，正确听说认读单词a longan、longans、a lychee、lychees，并能在真实的情境中灵活运用。

2.

学生能够正确听说读写四会句What are these?They’re grapes.What are those?They’re apples.并能在真实的情景中正确运用。

3.

学生能够提高语言表达能力和口语交际能力。

4.

学生能够形成合作意识并养成良好的学习习惯。

教学重难点：

1.学生能够正确听说认读四会词these、those、they、thank、they’re=they are，正确听说认读单词a longan、longans、a lychee、lychees，并能在真实的情境中灵活运用。

2.学生能够正确听说读写四会句What are these?They’re grapes.What are those?They’re apples.并能在真实的情景中正确运用。

教学过程：

（一）

warm up 1.

Sing a song:Fruit song 2.

Guessing game:PPT出示已学过的水果图片，询问:What’s this/that? Is this /that a…？Do you like…?引导学生快速回答。

(二)presentation 1.PPT出示longan图片：T：What’s this？Is this a cherry?S:No,It’s a longan.学习单词longan(认读、板书)，引导学生进行认读练习。

2.PPT出示三个longan图片，询问：What are these？学习单词these（认读、拼写、板书），引导学生进行拼读练习。引导学生用They’re longans.进行回答。学习单词longans(认读、板书)，引导学生进行认读练习。T：They’re longans.（板书）学习单词they（认读、拼写、板书），引导学生进行拼读练习。

3.PPT出示lychee图片，询问;What’s that？学习单词lychee（认读、板书），认读练习。

4.PPT出示三个lychee图片，询问：What are those?学习单词those（认读、拼写、板书）T：Are they longans?S：No,they aren’t.They’re lychees.学习lychees(认读、拼写、板书)。

5.PPT出示几个苹果图片，询问What are these？引导学生回答They’re apples.PPT出示几个葡萄图片，询问What are these？S：They’re grapes. T：Would you like some grapes?S:Yes.T:Here you are.S:Thank you.学习单词thank（认读、拼写、板书），引导学生进行拼读练习。

5.

PPT出示句子引导学生进行对话练习。并板书句子。

（三）practice 1.Chain game（计时游戏）

2.What’s missing game. 3.Make up a chant

What are these?What are these?They’re apples.They’re apples. Do you like apples? Yes,I do. What are those?What are those?They’re grapes.They’re grapes. Do you like grapes?No, I don’t. (四)production 1.Listen and choose 2.Do a survey What are these?Do you like …? 3.Make up sentences 4.Make up a new dialogue:在超市购物的场景

A：What are these？

B：They’re…

A: What are those? B: They’re…

A: Are these…? B: No,they’re…

A: Do you like…? B: Yes,I do/No,I don’t.I like…How about you? A:I like…

5．Write an advertisement.为水果店写一个小广告。

(五)Homework 1.Make up a new chant.