3 肌肉第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《肌肉》教学设计教学目标1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；2、能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。3、了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。4、通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；教学重难点重点：了解骨骼

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

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2018-04-06 20:35:00

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学校：宣城市梅林实验学校

3 肌肉第二课时教案

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关键词：3 肌肉第二课时教案

正文

《肌肉》教学设计

教学目标

1、能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；

2、能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。

3、了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。

4、通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；

教学重难点

重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

难点：制作手臂活动模型。

教学准备：手臂模型

教学过程

一、交流谈话，揭示课题

1、谈话：万物复苏的春天，让人总忍不住想运动运动呢，人要运动要具备那些条件呢？

2、讲述：仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。（揭示课题：肌肉）

二、了解肌肉的分布及类型

1、提问：我们身上哪些地方有肌肉呢？

2、学生交流。

3、利用课件介绍：肌肉的类型。

人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。

4、观察人体肌肉分布图片，大致了解人体的骨骼肌的名称，主要记住肱二头肌和肱三头肌。

5、小结：我们的身体上有600多块肌肉，肌肉约占体重的40%。人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。

6、活动：摸摸自己的身体，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？

三、观察体验：肌肉是如何工作的

1、探索活动：肌肉在运动中所起的作用

右手手心向上，握紧拳头，做曲臂运动，左手摸一下手臂上肱二头肌和肱三头肌两块肌肉有什么变化？然后将手臂伸平，做伸臂运动，左手摸一下手臂上肱二头肌和肱三头肌两块肌肉又有什么变化？

在活动时组长完成我们的活动记录。

2、预测：肌肉是如何工作的？

3、学生交流体验。

4、观看视频，初步了解肌肉是如何工作的。

5、学生活动，利用手臂活动模型体会肌肉工作方式。

6、肌肉通过什么方式为骨骼的运动提供能量？

附着在骨头上的肌肉是单独存在的吗？

小结：手臂上的肌肉通过收缩或者变短、变厚来完成它们的工作。当收到来自于神经系统的指令后，肌肉细胞会收缩。因为肌肉细胞只能够收缩而不能够伸展，所以骨骼肌必须成对地工作。当一块肌肉收缩时，与它成对工作的那一块肌肉会恢复到原来的长度。

五、总结拓展

谈话：通过今天这节课的学习与研究，你有哪些收获？对人体的肌肉有了哪些新的认识？

讨论：当我们不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？

3、作业：

（1）自己动手做一个手臂活动的模型；

（2）选用其他材料做一个其他的人体运动模型。

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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