B公开课教案｜教案在线预览

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Unit 5 At the farm （第三课时）一．教学目标与要求1.能够听说认读本课主要句型：What are these ?What are those ? 2.能够识别句型“What are these ?What are those ?”的不同用法并在真实情景中正确使用。3.能够发挥想象，

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所属课文：B

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2018-05-03 19:14:00

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学校：甘肃省庆阳市庆城县高楼乡高楼小学

B公开课教案

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2018-05-03 19:14:00

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关键词：B公开课教案

正文

Unit 5

the

farm

（第三课时）

一．教学目标与要求

1.能够听说认读本课主要句型：What

are these ?What are those ?

2.能够识别句型“What

are these ?What are those ?”的不同用法并在真实情景中正确使用。3.能够发挥想象，设想自己的农场，并且用英语描述。

二．教学重难点分析。

本课时的重难点是“What

are these?””What is this ?”的用法。在真实的情景中对两个句子进行区别，并对其的回答进行单复数练习。

三．课前准备

教师准备该部分挂图。

教学课件

学生准备彩笔。

四．情感

策略

文化等有关目标

1 情感态度：能以得体的方式向别人介绍自己农场。

2 学习策略：注重学习，鼓励学生大胆想象，设想自己农场。

五．教学过程

1.导入

。（I

the

animals ,Do you like the animals?）

2.分组

（表现好的同学可以给自己的小动物画上小草）

3.新课呈现。（presentation）

Let’s learn

（1）听动物母鸡的叫声，教师动作扮演，学生猜出单词。教读母鸡hen ,图片显示很多母鸡，教会复数hens .并用句型“What

are these?””What is this ?”提问，让学生在真实的情景中学会区别。

（2）教师照方法（1）依次教会单词horse

lamb

sheep

cow及其复数

（3）玩游戏Can

you

hear

me?教者用口型读单词，不出声，学生猜单词。加强单词的学习记忆。

（4）记忆大检测：图片出示本课所学单词，五秒后让学生在对应的位置说出单词，锻炼学生的记忆力，检测学生对单词的掌握。

（5）听音猜单词，学生根据动物的叫声说出相应的单词。

（6）狼抓动物的游戏，两个同学扮演狼，三个同学扮演动物，可以是叫声或动作扮演，男同学问“What

are

these ?”女同学回答（They

are……）答对就救出了小动物。即让学

生进一步掌握了单词，又让学生学会了爱护动物。

巩固和延伸。

（1）

用本节课的单词和好朋友做个小对话。

（2）

想象自己有一个农场，介绍自己的农场。

5．小结：动物是我们的朋友，教育学生爱护动物

6.Homework :和爸爸妈妈画一个农场，并介绍自己的农场。

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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