3 透过玻璃的光优质课教案内容｜教案在线预览

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3透过玻璃的光教者：凉州区羊下坝镇上双小学徐飞教学目标：一、知识与能力1.通过实验使学生知道放大镜可以改变光的传播方向。2．能将观察和实验结果记录下来。二、过程与方法通过实验操作与直观观察，认识到凸透镜对光线的汇聚作用。三、情感态度与价值观激发学生科学认知客观世界的兴趣，能持之以恒地进行科学观察。教

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所属课文：3 透过玻璃的光

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2018-04-28 23:34:00

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学校：凉州区羊下坝镇上双小学

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3透过玻璃的光

教者：凉州区羊下坝镇上双小学

徐飞

教学目标：

一、知识与能力

1.通过实验使学生知道放大镜可以改变光的传播方向。

2．能将观察和实验结果记录下来。

二、过程与方法

通过实验操作与直观观察，认识到凸透镜对光线的汇聚作用。

三、情感态度与价值观

激发学生科学认知客观世界的兴趣，能持之以恒地进行科学观察。

教学准备：玻璃球、放大镜、凹透镜，近视镜

教学导入：

1．出示器材：玻璃球、放大镜、眼镜等。

2．提问：光透过不同形状的玻璃后会发生什么现象？

3．鼓励学生大胆猜测，发言。

4．过渡：这些现象真有意思，让我们来细致的观察吧！

教学新课：

活动：放大镜

1．提问：放大镜对物体有放大作用，它的镜片是什么形状？它是否还有其他作用？

（1）、引导学生通过触摸感知放大镜镜片的特点？

（2）、鼓励学生大胆发言。

2．PPT展示阳光下用放大镜来点燃火柴的照片。

3．指导学生将光通过放大镜后的行进路线记录下来：

（1）用夹子夹住三支平行放置的激光笔，调整夹子位置，并固定在光具座上，让三支激光笔射出的光束能沿着光具座传播；

(2）将放大镜，固定在光具座上,让光束垂直射向放大镜，观察从激光笔射出的光束的行进路线。

(3）引导同学们将此时激光束的行进路线用尺和铅笔在纸面上记录下来，从而让学生更直观地观察到放大镜对光的会聚作用；

5．汇报实验结果。

6．讨论：这个实验说明放大镜有什么作用？

7．了解生活中放大镜镜片的应用：给学生介绍用放大镜的镜片制作的望远镜、显微镜、照相机、眼镜等在军事、科技和生产生活中的重要应用。

8、警示: (1）提醒学生实验时不要让激光笔射出的光束射人人的眼睛。

（2）

提醒学生不要用眼睛透过放大镜直接观察强光源（如太阳、投影机），不把“亮点”对着他人。

关于本教案的常见问题

Q：3 透过玻璃的光优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 透过玻璃的光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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