资料摘要
参赛教师汕头市东方小学陈岱娜教学年级小学五年级课题名称Unit 4 What can you do? A Let’s learn 教材分析本课的重点是有关家务劳动的5个动词词组，难点是正确书写4个动词词组以及运用句型“I can….”进行表述。其中词组water the flowers,sweep
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- 2018-04-13 17:49:00
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- 学校：汕头市东方小学
A教学设计范文
未知
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关键词：A教学设计范文
正文
参赛教师
汕头市东方小学
陈岱娜
教学年级
小学五年级
课题名称
Unit 4 What can you do? A Let’s learn
教材分析
本课的重点是有关家务劳动的5个动词词组，难点是正确书写4个动词词组以及运用句型“I can….”进行表述。其中词组water the flowers,sweep the floor,clean the bedroom ，学生在四年级已接触过。在此基础上，本课借助多媒体课件、单词卡片、听说、说唱、游戏、任务等方法创设教学情景。让学生合作、自主、愉快地去学习，使学生能在宽松、愉快的氛围中达到学习的目标。
教学目标
1.
知识目标
1)
能听、说、认读动词词组empty the trash和句子I’m helpful!I can sweep the floor…. 2)
能听、说、读、写动词词组clean the bedroom, sweep the floor, water the flowers, cook the meals 3)
能听懂、说唱歌谣并初步熟悉句型：What can you do?I can…. 2.
能力目标
1)
通过学习，使学生掌握关于做家务的交际用语，并能运用其进行口头、笔头的练习。
2)
通过学习，使学生能依照课文中的句型对父母、同学说说自己可以在家里做个好孩子，能帮助父母做些什么家务。
3．情感态度目标
养成热爱劳动的好习惯，学会主动关心父母，做个勤劳的好孩子。
- 1 -
教学过程
1.
Warm up 1)
Greeting. 2)
说明本节课比赛方式。
3)
Let’s do. 4)
Let’s chant 2.
Presentation 1)
课件呈现留言条，连环画。（整体呈现本课教学内容，加大语言信息量的输入。）
2)
师引导生一起do housework，在情景中结合说唱的方式学习短语clean the bedroom，sweep the floor，empty the trash，water the flowers，cook the meals 3)
A chant. 3.
Pratise
1)
Play the dise. 2)
Finish the form（指导学生书写四会短语，引导学生学会自评。）
4.
Sum up 1)
总结本课所学，跟读录音。
2)
总结本节课比赛情况。
5．Homework
- 2 -
回忆一下Sarah会做哪些家务，填写在表格内，并在你也会做的家务后打“√”。
Sarah can
empty
the
trash We’re helpful !
Super!
Great!
Good!
I can
- 3 -
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作者信息
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