Words in each unitPPT专用教学设计内容

PEP小学五年级下册英语

Words in each unit教学设计

本节课是一节复习课，是对本册教材1-3单元所学的语言知识的综合复习。通过各种形式再现3个单元所学的词汇、句型、语法知识，并使其得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力。因此在本堂课的学习过程中，我对1-3单元的内容做系统地梳理和总结。我结合复习的内容设计不同形式的活动和游戏，并且这些活动可操作性强，为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台，照顾不同层次的学生，让每个学生都参与到活动中来，发挥学生学习主体的地位，让全体学生都有所收获，有所提高，达到了复习和巩固知识。

教学目标

知识与技能：

1. 复习1-3单元的词汇。

2.复习1-3单元的句型和语法，能够熟练掌握并运用到日常生活中。

3.能够根据所学过的内容，小组合作进行创编对话并进行表演。

过程与方法

1.通过不同形式的游戏活动操练复习中词汇和句型。

2.小组合作学习，共同探究。

情感态度与价值观：

1.激发学生学习英语的兴趣，体验英语学习带来的乐趣。

2.培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。.

重点难点：

重点：复习有关人物活动，季节，月份以及月份对应节日的单词，对句型的熟练运用。

难点：能够根据所学过的内容，小组合作进行创编对话并进行表演。

教学准备：

单词卡片，多媒体课件等。

教学过程

一.

Warm-up 1.

Greeting. 2.

Let’s sing a song. 二.

Review

1.

Today.we review unit1 to unit2.Words in each unit(出示PPT1) 2.

One by one read words(出示PPT3)学生拿出准备好的单词卡片。

3.

Make a sentence.（出示PPT5-6）

4.

Look at grammer and feedback. 5.

We go on review unit2”My favourite season”学生上台带读并贴单词卡片。

6.

Interact:How many season are they in a year?（PPT10）Which season do you like best? 7.

Look at picture and Let’s speak out and make a sentence.（PPT11）

8.

Look at grammer and feedback. 9.

Make a dialogue. 10.

We go on review unit3”My school calendar”学生上台带读并贴单词卡片。

11.

There are some festivals please speak out.（PPT17-22）

12.

Play a game.（PPT23-24）

13.

Say loudly together.（PPT25-26）

14.

Look at grammer（PPT27）

三．Consolidation

1.

2.

3.

4.

不同颜色粉笔代表不同季节来操练单词。（PPT10）

花瓣上不同问题学生自行选择后操练。(PPT14 组问组间答（泡泡堂3-24）

自编对话。

四．Summary

师生共同总结。

五．Homework

完成优化设计期中测试卷。

教学反思：

本节课是复习课，课的内容设计形式多样，游戏多样，大量的师生，生生对话，小组练习有利于保持学生学习兴趣，课堂上学生处于比较兴奋的状态，教学时，让每个学生都参与课堂，充分发挥学生主体的地位，达到了复习巩固的，活学活用的目的，教学效果良好。