和大人一起读：夏夜多美教案范文是什么类型的资料？

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和大人一起读：夏夜多美教案范文｜教案在线预览

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案范文

正文

夏夜多美

课时目标

1.正确、流利地朗读文章。

2.把握故事的关键信息,了解故事的主要内容。

3.体会小动物之间的相互关爱之情,理解“夏夜多美”的意思。

教学过程

一、出示图片,创设情境

1.创设情境:夏天到了,夏天的夜晚景色可真美丽,我们一起来欣赏吧!

2.播放夏夜的美丽图片,引导学生静静地欣赏,并交流欣赏感受。

3.师过渡:这节课我们一起来阅读一个美丽的故事—《夏夜多美》,相信读完这个故事以后,你会发现夏夜不仅仅美在它的景色中,还美在其他的方面呢!二、自读课文,读通读顺

1.师多媒体播放文章配乐朗读,生闭上眼睛静静地倾听。生交流在听故事的过程中听

到了哪些信息。

2.生自主阅读故事,借助拼音读准字音,争取把句子读通顺。

3.指名生分自然段朗读故事,根据生的朗读情况,师适当进行正音和范读,帮助学生

读通顺故事。

4.生再次自由轻声地读一读故事。

三、再读文章,了解故事的主要内容

1.师过渡:这个故事很长,要想了解它的主要内容,可要抓住一些重要的信息,比如说:故事发生在什么时间、什么地方?故事中出现了哪些小动物?它们各自做了什么事情?故事的结尾又是怎样的?(师相机在多媒体上出示这些问题) 2.生再次轻声地读故事,在读故事的过程中解决以上问题,并与同位轻声交流自

己的答案。

3.指名生交流,师根据生的交流情况适当小结:

故事发生在夏天的夜晚,在一个水池里。故事中出现了蚂蚁、睡莲、蜻蜓、

萤火虫。小蚂蚁不小心掉到了一根水草上,睡莲弯腰让蚂蚁爬上来。蜻蜓送小蚂蚁回家。萤火虫为它们照亮。最后,小蚂蚁回到了家。

4.鼓励学生根据以上信息说说故事的主要内容,在交流中,师引导学生将句子说清楚说明白,以提高学生表达的完整性和流畅度。(夏夜的水池里,一只蚂蚁不小心掉到了水草上,在睡莲、蜻蜓和萤火虫的共同帮助下,小蚂蚁最终回到了家。)

四、体会“夏夜多美”的含义

1.师过渡:通过刚才的学习,我们了解了故事的主要内容。接下来,请小朋友们

再读一读故事,看看你从哪些词语和句子中读出了大家对蚂蚁的关心和帮助,把这些词句画出来。

2.生边读边用笔圈画,并与同位轻声交流自己圈画的内容。

3.指名生交流,师在生交流的基础上进行指导:

(1)睡莲关心地问小蚂蚁,弯腰要它爬到自己身上,还请小蚂蚁住在自己的家里。

(2)蜻蜓主动送小蚂蚁回家。

(3)萤火虫说“我来给你们照亮”。

4.在交流中师引导学生朗读相关的对话。

5.师出示最后两句话:“星星看见了,高兴地眨着眼。”“啊,多美的夏夜呀!”引

导学生思考:星星为什么高兴地眨着眼?夏夜为什么很美?

6.生在理解故事内容的基础上进行交流,师小结:星星看到小动物们能这样相互关心,互相帮助,感到很高兴。夏夜的景色很美,夏夜里的故事很美,睡莲和小动物们的心灵更美。

7.分角色朗读文章:

(1)四人一小组,分别扮演小蚂蚁、睡莲、倾听和萤火虫,自主练习。

(2)小组展示,师读旁白。共同评议。

五、课堂小结

小朋友们,今天我们一起读了“夏夜多美”这个美丽的故事,感受到了小动

物们之间的相互关心和帮助。相信同学们也会像故事中的主人公那样,能在生活和学习中相互帮助,相互关心,让我们的生活变得更加美好。

资料摘要

和大人一起读：夏夜多美教案范文

和大人一起读：夏夜多美教案范文

正文

文档信息

作者信息

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Q：和大人一起读：夏夜多美教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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