制作条形统计图课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《条形统计图》第一课时教学设计丽江市古城区大研兴仁方国瑜小学和丽芬教学内容:1格表示1个单位的条形统计图 P94——P95 一、教学目标知识与技能:经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程,体验条形表示数量多少时更直观、便于比较的优势,体会学校条形统计图的必要性。过程与方法:通过读图、画

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所属课文：制作条形统计图

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2026-05-30 16:17:38

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学校：丽江市古城区大研中心校兴仁方国瑜小学

制作条形统计图课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：制作条形统计图课件配套优秀公开课教案设计

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《条形统计图》第一课时教学设计丽江市古城区大研兴仁方国瑜小学和丽芬教学内容:1格表示1个单位的条形统计图 P94——P95 一、教学目标知识与技能:经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程,体验条形表示数量多少时更直观、便于比较的优势,体会学校条形统计图的必要性。

过程与方法:通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图,了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能根据要求准确的画出长短合适的条形。

情感态度与价值观:培养学生良好的观察、思考问题的习惯,提高用数学知识解决数学问题的能力。

二、教学重难点

重点:认识简单的条形统计图,理解一格表示一个单位。

难点:了解条形统计图的特点,会绘制简单条形统计图。

教学过程

一、导入新课

同学们,如果我们班要开一个联欢会,要准备些什么水果呢?

指名交流

要调查本班同学对水果的喜欢情况

师出示四(2)班同学最喜欢水果的统计表

出示问题:喜欢每一种水果的各有多少人?喜欢什么水果的人数最多,喜欢什么水果的人数最少?

指名回答问题

现在我们再来交流一下我们开联欢会应该准备什么水果。

引出新课板书课题

二、探究新知

课件出示2012年8月北京市的天气情况图,引导学生认识和了解图例中表示天气的各种图形。

师生交流后,提出问题:这个月的各种天气各有多少天?你能把它们清楚地表示出来吗?

学生尝试,教师巡视

学生交流

师边演示边讲解

1、比较统计表象形图条形统计图

2、比较象形图和条形统计图

3、比较统计表和条形统计图

指名交流

生:统计表能清楚地看出数量的多少,条形统计图能直观地反映出数量的差异,便于比较。

练一练

把四(2)班同学最喜欢的一种水果的统计表中的数据用条形统计图表示出来。

学生完成题卡上的条形统计图

三、知识运用

统计一下本班同学出生的月份,然后把它制作成条形统计图

(完成题卡上的题目)

四、课堂小结

五、布置作业

板书设计:

条形统计图(一)

用条形的长短莱表示数量多少的统计图,叫条形统计图。

条形统计图的特点:能一眼看出各种数量的多少。

条形统计图一般是由标题、制作日期、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成

教学反思:

本节课是在学生已有的基础上初步认识统计图——条形统计图。首先让学生经历统计的过程,并在小组内制作出自己设计的例1主题统计图,代表展示以后介绍条形统计图,在教学条形统计图时,重点让学生认识横轴和纵轴分别表示什么,为今后认识横向条形图做准备。教学时让学生知道怎么制作统计图,如何直观形象地表示数据,培养学生分析数据、描述数据的能力。

关于本教案的常见问题

Q：制作条形统计图课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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