21 孔子教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀;”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 孔子

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2018-04-27 11:02:00

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学校：麻布岗镇中心小学

21 孔子教案板书设计

未知

2018-04-27 11:02:00

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关键词：21 孔子教案板书设计

正文

一、教学目标

1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。

2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。

3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀;”

理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。二、教学重难点

指导学生默读课文,启发学生联系上下文理解重点句子。

三、教学过程

【自学导航】

1、读拼音写词语

2、给多音字注音并组词

3、写出下列词语的反义词

伟大——()专心——()

厌恶——( ) 干净——()

4、理解下列词语的意思

5、文中讲述了关于孔子的哪几个故事?(可用小标题的形式概括)

【合作探究】

1、默读1、2自然段,思考:为什么称孔子为我国古代伟大的思想家,教育家?

2、默读第2-5个故事,抓住重点的语句去品味,通过孔子的言行,你悟出了什么?为什么孔子口渴的厉害,却不喝一口“盗泉”里的水?

3、怎么理解君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为,可结合生活实际谈。

4、孔子为什么说了解一个人实在不容易啊?从他的感叹中,你觉这是一位怎样的圣人?【练练测测】

1、比一比,在组词

2、选词填空。

(1)能取得这么好的成绩,多亏老师的精心()。

(教导教诲)

(2)我们在做错事时,总是爱()。(抱怨埋怨)

【能力提升】

照样子,把句子写完整。

例:君子再穷困的时候能安守节操,

小人穷困了就会为所欲为。

君子______________________________________

小人_______________________________________

关于本教案的常见问题

Q：21 孔子教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 孔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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