11 我是一只小虫子教学设计及教案分析｜教案在线预览

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我是一只小虫子第二课时课时目标:1、巩固会认会写生字。2、通过朗读课文,体会小虫子的快乐。3、明白要以积极、乐观、向上的心态去面对生活。重点难点:重点:巩固生字,理解课文。难点:明白要以积极、乐观、向上的心态去面对生活。教学过程:一、复习巩固生字。1、比一比,再组词。(1)出示会认写生字卡片。(2)

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-06-08 10:59:00

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学校：利辛县城北学区陈郢小学

11 我是一只小虫子教学设计及教案分析

未知

2018-06-08 10:59:00

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关键词：11 我是一只小虫子教学设计及教案分析

正文

我是一只小虫子

第二课时

课时目标:

1、巩固会认会写生字。

2、通过朗读课文,体会小虫子的快乐。

3、明白要以积极、乐观、向上的心态去面对生活。

重点难点:

重点:巩固生字,理解课文。

难点:明白要以积极、乐观、向上的心态去面对生活。

教学过程:

一、复习巩固生字。

1、比一比,再组词。

(1)出示会认写生字卡片。

(2)同桌一人完成一个组词。

(3)男女生轮读生字。

2、学写ABB 、ABAC 、AABB 式词语。

找出书中的类似词语,根据所学知识试着再说几个。

3、师:上节课,我们学习了生字词,读通了课文,这节课,让我们一起具体去了解小虫子吧。

二、品读感悟,体悟情感。

1、播放课文朗读录音。

2、学着录音的样子,有感情地朗读课文。

3、课文一开始就提了一个问题,这个问题是什么?(当一只小虫子好不好)

4、“我”的伙伴们是怎么认为的?为什么?(一点儿都不好,因为“我们”蹦跳的时候看不准的话,屁股会被苍耳刺痛。一不小心就会掉进小狗撒的一泡尿里。小鸟随时还有可能会吃掉我们)

5、“我”觉得当一只小虫子好不好?为什么?(好,因为早上醒来可以在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸、擦亮触须,还可以跳到狗的身上免费去旅行)

6、除了这些,小虫子在生活里还有一些小伙伴,它们是怎么样对待小虫子的,而小虫子又是怎么对待它们的呢? 7、同样是小虫子,为什么“我”和伙伴们的看法截然不同?

(因为伙伴们只看到了作为虫子不如意的一面,而没有看到好的一面,过于悲观;而文中的“我”这只小虫子看到了作为虫子值得骄傲的一面,积极、乐观、向上地生活)

8、我们在生活中要学习小虫子的什么?(学习小虫子积极、乐观、向上的生活态度,凡事要往积极的方面去想) 9、如果给你一次机会,你会想变成什么,为什么?

三、布置作业,适时拓展。

1、在田字格本上写一写要求会写的字,并给每个生字

组两个词。

2、给爸爸妈妈讲一讲《我是一只小虫子》这篇课文,说一说自己明白了什么道理。

板书设计

我是一只小虫子

我们要学习小虫子积极、乐观、向上的生活态度,凡事要往积极的方面去想。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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