一格表示多个单位的条形统计图教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

认识条形统计图教学目标:1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。4、体会到数学知

资料类型：教学教案文档

所属课文：一格表示多个单位的条形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

237

下载次数

更新时间

2026-05-10 14:17:37

来源学校

学校：保定市前进小学

一格表示多个单位的条形统计图教学创新设计

未知

2026-05-10 14:17:37

237

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一格表示多个单位…教学创新设计

正文

认识条形统计图

教学目标:

1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。

4、体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。

教学重点:绘制纵向复式条形统计图。

教学难点:根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

教具准备:课件。

教学过程:

一、情境导入:

你们知道全球有多少人?中国有多少人吗?那你们知道自己所在的区有多少人吗?

下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

二、探究新知:

1、根据统计表,分别完成两个单式条形统计图

2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的?

3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图

板书课题:纵向复式条形统计图

4、讨论交流:

复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别? 5、全班汇报交流。

分析:

三、巩固新知

1、完成102页的做一做

2、完成练习十九的第1题和第2题

四、课堂小结:这节课你有什么收获?

五、作业:第103—104页3、4、5

关于本教案的常见问题

Q：一格表示多个单位的条形统计图教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一格表示多个单位的条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一格表示多个单位的条形统计图教学创新设计