唱歌　大树桩你有几岁优秀教学设计.pdf

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关键词：唱歌　大树桩你有几岁优秀教学设计

正文

教学目标：

1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。

2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号（“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长）和它的表现作用。

教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。

教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。

教学用具：电子琴、白板、课件

教学过程：

一、师生问好

二、激趣导入

1、师：同学们你们知道大树怎样表示自己的年龄吗？同学们听听歌中的大树到底有几岁。

2、欣赏歌曲《大树桩你有几岁》，并回答问题。

3、看大树桩图片，了解树桩是通过年轮来计算年龄的。

师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。

三、新课教学

1、聆听歌曲。

a、歌曲情绪

b、歌曲的节拍

c、歌曲的速度有什么特点

2、再次聆听边听边击拍，注意四三拍强弱规律。

3、学唱歌曲

1>听老师范唱，数一数歌曲有几个乐句。

2>跟琴演唱一二句歌谱，并观察这两个乐句之间的联系。

3>听一听老师弹的是哪一句，跟琴唱一唱。

4>跟琴演唱一二句歌谱，注意顿音的唱法。

5>学生分为两组，一组演唱一二句歌谱，一组演唱三四句歌谱。

学生跟琴演唱三四句歌谱。

6>学生跟琴演唱结束句歌谱，并想一想和那一句旋律相似。

7>学生跟琴完整演唱歌谱。

8>跟琴演唱第一段歌词，跟琴演唱第二段歌词。

9>学生有感情的随伴奏完整演唱歌曲。

四、小结。

唱歌　大树桩你有几岁优秀教学设计