1.通信的种类和发展优秀教学实录

通信的种类和发展教学设计

教学目标

（一）知识与技能

知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲友、同学进行通信联系。

（二）过程与方法

培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。

（三）情感态度与价值观

通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研精神，体验与亲友、同学进行通信联系的乐趣

教学重点

让学生了解我们日常生活中通信的种类及其作用。

教学难点

培养学生口述通信的种类和发展，并学会基本的通信方式。如寄信，打电话等

教学准备：多媒体课件 搜集古代通信方式的相关资料

教学过程

一、

谈话导入

师：

同学们，当你们想念远方的亲人或朋友时，是怎样和他们联系的呢？谁能说一说你们都是用什么方式问候的？

生：打电话

寄信

发短信

发电子邮件

发微信 师：刚才我们谈论到的到电话、寄信件、发短信等方式都能把信息从一个地方传递到另一个地方，这就是我们常说的“通信”。通信可以传递信息。今天我们就来聊一聊跟通信有关的话题—通信的种类和发展。 （板书课题：通信的种类和发展）

二、活动体验

1、通信的种类

（1）汇报调查结果

师：课前我请同学们去了解自己的家人和朋友都使用过什么样的通信方式，现在你们知道在我们的生活中有哪些通信方式了吗？

（指名学生回答）

【寄信件、寄包裹、特快专递、明信片、汇款、打电话、发传真、发短信、发邮件、网上聊天、微信等。】

（2）深入了解通信的种类

①师：这是老师收到的一封信（出示信件），有谁知道这封信是怎么传到我的手中的？传递这封信的信使又是谁？

生：邮递员、火车、汽车等。

师：这些都是我们看得见的信使。信件就是由看得见的信使来传递的。

师总结：我们寄信件、包裹都是通过这些我们看得见的信使来传递的，在通信方式中他们属于一大类，称为邮政通信。

（板书：邮政通信）

师：（出示课件1）你们认识这些设施吗？

生：邮筒、汽车、火车、飞机、邮局 快件

师：它们属于什么通信？

生：邮政通信

师：这些通信设施为我们提供了方便、快捷的服务。

②师：（出示课件2电子邮件）你们认识它吗？这是我收到的一封电子邮件谁能说出这封电子邮件是通过什么发送过来的？

学生回答：电脑

师：电子邮件是通过电波、光波传送过来的。

师总结：电波、光波是我们看不见的，所以电子邮件是通过看不见的信使来传递的。打电话、发电子邮件等通过看不见的信使来传递信息的通信方式称为电信通信。（板书：电信通信）

师：（出示课件3）你们认识这些设施吗？好，谁来说一说。

生：可视电话、电话、、传真机、电脑

、手机

师：这些设施属于什么通信？

生：电信通信

③师：刚才了解了通信方式的种类，有邮政通信和电信通信，谁能试着给这些通信方式分分类？（出示课件4）

指名学生给通信方式分类。

2.通信的发展

师：现代通信如此快速、便捷，那在没有这些设备之前，古代人们又是怎样传递信息的呢？好，你们在课下都收集到了哪些古代通信的方法？谁愿意说？

生:烽火传递

师：好，什么是烽火传递呢?请到前面给同学们解读一下。

生：到前面读

师：你们知道的真多，也就是白天放狼烟，晚上在烽火台上放烽火，通信的历史十分悠久，你们还能说出古代的通信方式吗? 生：鸽子送信

师：谁愿意到前面读一读。

生：读

师：这也是古老的通信方式。还有吗？

方法同上

师：你们知道的真不少，你们知道这是那种比赛项目

？（出示课件6）

生：长跑比赛

师：这是奥运会上马拉松长跑比赛。你们知道马拉松长跑的由来吗？（出示课件7）好请同学来读一读。

生：读

师：在古代最初的时候马拉松长跑是为了去报信

师：我在课下也搜集了一些古代通信的图片，（出示课件8）

（1）、烽火台：古代重要军事防御设施。

（2）、信鸽传递信件

信鸽：善于飞翔，有强烈的归巢性能。正是因为它具有这些习性，现在还有很多信鸽爱好者，还组成了信鸽协会。

（3）、漂流瓶：现在有些人仍在使用，用来表达自己的祝福和心愿。

（4）骑马送信：信使骑着快马每到一个驿站就要换马休息。

（5）马拉邮车：古代国外传递邮件的一种方式。

（6）灯塔：现在的海上

还设有灯塔。

你们观察一下这些古代的通信方式有什么特点。

提示

主要从以下几个方面来考虑

（1）古代通信主要依靠什么？

（2）古代通信主要传递什么？属于什么通信？

（3）古代通信传递的速度如何？

学生分小组讨论并派代表发言

（出示课件9）

古代通信主要依靠——人力和畜力。

古代通信主要传递——书信等实物，属于邮政通信。

古代通信传递的速度——慢。

师：古代通信主要依靠人力、畜力传递信息，传递信息的速度非常慢，费时又费力，主要传递书信等实物，属于邮政通信。每种通信方式的出现和使用都显示了人民的聪明才智。

师：同学你们听说过鸡毛信的故事吗？下面读一读这个故事，通过鸡毛信的故事，你能看出从前人们通信的状况怎样吗？读完这个故事，你有什么感想？我们要向海娃学习什么呢？

学生分小组讨论

点名学生回答

师：（出示课件10）鸡毛信这个故事反映的那个时代不仅通信方式落后，而且交通落后，我们要学习海娃的机智勇敢和爱国主义精神。

三、展望未来 师：今天的通信已经很发达了，随着人类不断发展的需要，未来通信会是什么样呢？我们来想象一下。

生：说未来通信

师：我也在想，将来可能网络永远在线，永远连接，网络覆盖全球。没有做不到，只有想不到，古人就曾经梦想拥有一双千里眼、顺风耳，现在都已经变成现实，我相信，不久的将来，你们也会梦想成真的！

板书设计

通信的种类和发展

1、邮政通信 2、电信通信

3、古代通信