5 中国人民站起来了教学评价实录

品德与社会 唐山市滦南县第三实验小学 王香梅 《日出东方》

教师

姓名

教材

版本

教材

分析

王香梅

单位

滦南县第三实验

小学

学科

课题

品德与《日出东方》

课时

年级

五年级下册

1课时

学情

分析

设计

理念

活动

目标

活

动

重

难

点

课前

准备

社会

《日出东方》是北京师范大学出版的小学五年级下册《品德与社会》第六单元《向人民英雄致敬》中主题五的内容。经过前面几个主题的学习，学生们知道了我们祖国近百年来受到空前的耻辱、欺凌和史实以及中华民族的抗争和奋斗中出现的人物、事件、过程。本课的重点在于让学生们体验和感悟到

“没有共产党就没有新中国”的含义，从而培养学生的民族自豪感和责任感，树立国家主翁的意识。

作为小学生，开国大典对于学生的现实生活来说是存在着一定的空间距离，只能从媒体中经常会听到。在教学中通过看每一个录像，提升他们的爱国感情，懂得没有共产党就没有新中国，学习先辈们的英勇不屈的英雄气概，从而培养学生的民族自豪感、自信心，树立国家主人翁的意识。让学生在一系列社会调查了解过程中，培养学生收集整理信息和参与活动的能力，学会与他人合作、交流。从而培养学生的实践能力和创新精神。激发他们为祖国的明天而奋斗，成为新世纪的社会主义接班人。

在教学中应把重点放在激发他们的爱国情感上，通过创设情景、激情导入等手段，利用生动的资料感染学生，使学生产生情感的激荡；小组合作学习日出东方相关内容后，观看第二个录像，学生的情感得到进一步提升；同时通过畅谈一系列的建国后的盛事，让新一代的未来主人实实在在地体会到伟大的中国是在中国共产党领导下才走上了富强而自主的道路，从而激发他们为祖国的明天而奋斗，成为新世纪的社会主义接班人。

1.情感态度价值观：懂得实现祖国统一是所有中国人民的共同心愿，增强爱国主义的情感、态度和民族自豪感。

2.行为与习惯：理解“落后就要挨打”的道理，学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。

3.知识与技能：知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。

4.过程与方法：通过观察、调查等，培养学生搜集资料和解决问题的能力。

同时，本课设计在知识内容上注意了和其他学科的综合，这是对课程资源的有效发掘和整合。除了本学科的资源，本课内容还糅合了语文、美术、音乐、地理学科的知识和辩证唯物主义观等。

本课的教学重点是知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义，了解国旗、国歌、国徽象征的内容。教学难点是理解“落后就要挨打”的道理，懂得实现祖国统一是所有中国人民的共同心愿。

1.了解学生收集资料的情况。

2.学生进行探究活动可能需要的各种书籍、杂志、画报等。

3.师生准备图片、影像、课件等资料。

北师大版

活动过程设计

活动

环节

时

间

活动

内容

教师

行为

学生

行为

设计

意图

1.首先请大家欣赏一首歌曲。（播放歌曲《没有共产党就没有新中国》）同学们可以跟随歌曲一起唱。

2.没有共产党就没有新中国，正一、激情导一、激5入，歌唱中是在中国共产党的领导下，中国人民情导入

分国共产党

推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。一个由人民

钟

当家做主的人民共和国诞生了。今天就让我们走进《日出东方》，让我们重温那段历史。（板书：《日出东方》）

欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》（可以跟唱），在音乐中走入课文。

以欣赏歌曲《没有共产党就没有新中国》导入本课，渲染氛围，增强学生热爱共产党和热爱祖国的情感。

二、历史回顾，学习书中有关新二、历15中国成立史回顾

分的内容，观

《开国大钟

看典》。

1.经受了上百年的屈辱，经历了几十年战争的洗礼，中国人民终于站起来了。就在新中国成立前夕，召开了一次非常重要的会议，那就是——

（出示图片）1949年9月在中南海怀仁堂召开的第一届中国人民政治协商会议。在这次会议上，都做出了哪些重要决定呢？下面，请同学们打开书翻到92页，仔细阅读一下这一页的内容，一会老师考考大家。（自由阅读）

2.刚才同学们读得非常认真。那么在第一届中国人民政治协商会议上，都做出了哪些重要决定呢？下面老师给大家出几道抢答题，来考考大家。（课件演示抢答题）

3.为什么把五星红旗定位我国的国旗呢？谁搜集了有关的资料？（2名）同学们非常认真得搜集了这么多的资料，那么老师来问问大家？这是一面五星红旗，在这五颗星中，这颗大星代表了什么？这四颗小五角星又代表了什么？我国的国旗是什么颜色？这种颜色象征了什么？那么在这1.阅读书中92页—93页的内容，完成学习卡片（一）。

2.通过做抢答题了解学生对知识的掌握情况。

3.学生先在小组交流搜集到的有关开国大典的资料。完成学习卡片（二）。

4.观看《开国大典》视频。

5.说出当听到毛主席宣布新中国成立时的感受。

6.阅读新中国目的是通过学生学习了《日出东方》的相关内容，明白没有共产党就没有新中国。让他们在录像中再一次受到心灵上强烈的震撼，教育了学生不忘历史，体现情感的提升。

些革命先烈中，你想到了谁？正是这无数的革命先烈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的劳苦大众，染红了鲜艳的五星红旗，换来了我们现在的幸福生活。下面让我们向这些革命先烈们致敬。全体起立，敬礼，礼毕。

下面我请一位同学来读一读92页的这一段文字，谁来读一读？

4.在第一届中国人民政治协商会议召开后不久，新中国成立了。谁能告诉我，中国是什么时候成立的？（1949年10月1日）对。在1949年10月1日下午三点整，在天安门广场上，***向全世界宣布新中国的成立。那是怎样振奋人心的时刻呀！课前老师让大家搜集了有关开国大典的资料，让我们在小组里说一说你了解的情况。（小组说）好大家说的这么热闹谁能给我们介绍一下开国大典那一盛况？老师也给大家带来一段视频，请看（播放《开国大典》）

5.当你听到毛主席宣布新中国成立的时候，你是一种什么样的心情？老师和你们的心情是一样的。那么，中国的成立有着怎样重大的历史意义呢？下面请同学们自由读课本93页的内容。谁来读一读?谁来说一说中国成立的伟大历史意义是什么？

6.新中国的成立有着伟大的历史意义，它标志着中国人民从此站起来了。毛主席在天安门城楼上的庄严宣告，代表了4亿多中国人民的心声，人民欢呼着庆祝新中国的诞生，人民歌唱着抒发自己内心的情怀。那是怎样一个狂欢之夜呀！从小就生活在北京的陈爷爷为我们讲述了首都这一夜狂欢的情景。打开课本94页，请大家自由读一读。（学生自由读）

7.谁读给我们大家听一听？（2名同学配乐朗读）听了刚才陈爷爷讲述的狂欢之夜，如果你就在当时的游行队伍中，你会有什么感受？

8.说得太好了！下面让我们一起再来感受一下那狂欢之夜。（播放课件）

成立的伟大历史意义。

7.自由阅读北京的陈爷爷为我们讲述的首都这一夜狂欢的情景，并说出感受。

8．看课件感受狂欢之夜。

让学1. 认识中国共产党的几代领导生们体验和感悟到三、触动灵魂，激发爱国情怀

我们伟大1.新中国的成立，现已经过了64年，人，增强爱国情感。

祖国从新在中国共产党几代领导人的正确指引2.先在小组内下，中国人民一步一步走向幸福的生说一说自己了解到中国诞生活。下面让我们来认识一下我国的几的新中国成立以后之日揭开新的篇章，代领导人。

中国取得的伟大成培养学生2.新中国成立以来，人们的生活正在就，再全班交流。

发生着翻天覆地的变化，我们的祖国的民族自3.自由说一说也取得了令世人瞩目的伟大成就。课10三、触动灵豪感，树立前老师让大家搜集了相关的资料，谁作为21世纪的建分魂，激发爱来说说你了解到的我国的伟大成就有国家主人设者，应该怎样努钟

国情怀

哪些？（北京奥运会、中国神舟之路、翁的意识力为祖国的强大做建国以来的重大成就等等。）

和责任感。3. 现在我国正是蒸蒸日上，迈入世界贡献？

也让他们4. 让学生认强国之列的时候，但是与发达国家相共同努力，比还需几代人的努力，作为21世纪的识到引领祖国富强以自己的建设者，我们应该怎样努力为祖国的自主的是中国共产实际行动，强大做贡献呢？同桌之间互相讨论一党几代人的努力，建设一个激发他们长大后投下。

更加辉煌身社会主义的伟大灿烂的社事业。

会主义的中国。

1.刚才同学们说得非常好，希望大家更能做得到，成为祖国的栋梁之才。全体起立，让我们聆听来自伟人的叮嘱。（播放课件）周总理告诉我们—— 毛主席教导我们——

四、总结提1.看课件读伟人的2.上完这节课，我们这学期的课程5升

四、总就结束了。在这学期中，我们知道了话。

结提升

分总结内容，怎样建立一个优秀的班集体，学习了2.总结内容，写下钟

祖国悠久而灿烂的古代文明，懂得了谈感受。

自己的感受。

是无数革命先烈不屈不挠的英勇奋斗，才换来了我们今天的美好生活，知道了这么多，你有哪些感受呢？课下，请同学们把自己的感想写下来。

通过读伟人的话进一步激发学生的爱国情感。

日出东方

板书

设计

中国——屹立东方

附：

学习指南

个人学习：（8分钟）

自学书中92—93页的内容，了解有关新中国成立的内容。

小组学习：（10分钟）

与小组同学交流有关新中国成立的内容以及新中国成立后取得的伟大成就。

全班交流：（18分钟）

学习卡片（一）

默读92-93页的内容，与小组同学交流一下你都知道了哪些有关新中国成立的知识。

你有哪些感受？

学习卡片（二）

交流搜集到的有关《开国大典》的资料。

教学反思：

在教学中把重点放在激发学生的爱国情感上。通过创设情景、激情导入等手段，利用生动的资料感染学生，使学生产生情感的激荡；小组合作学习《日出东方》相关内容后，观看第二个录像，学生的情感得到进一步提升；同时通过畅谈一系列的建国后的盛事，让新一代的未来主人实实在在地体会到伟大的中国是在中国共产党领导下才走上了富强而自主的道路，从而激发他们为祖国的明天而奋斗，成为新世纪的社会主义接班人。