唱：丰收之歌 打麦号子课件配套优秀公开课教案设计教学设计一等奖

《丰收之歌》教案

教学内容：唱

《丰收之歌》

教学目标：

1．学唱歌曲《丰收之歌》，能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。

2．通过图片欣赏对秋天有更进一步的了解，经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。

3．在音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。

教学重点：

1、能完整地视唱《丰收之歌》曲谱。

2、欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》。 教学难点：

歌舞形式表达丰收的喜悦之情。 教学准备：

教师准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程: 一

、组织教学

1、师：同学们，你们猜猜看这是什么季节？

生：秋季

师：秋天是一个丰收的季节，在秋天里，农民伯伯是最开心的，你们看他们看到满满的庄稼都非常开心，今天，我们一起去看看丹麦的农民伯伯们，一起去感受感受他们干活时的心情。（播放《丰收之歌》）

二、新授

师：丹麦的人民最喜欢秋天了，因为秋天是一个丰收的季节，当麦

田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着，收获了很多好东西，都是什么呢，请同学们猜猜看。

（出示课件，请学生回答。）

生：苹果。。。。

师：今天老师也想让同学们一起体验一把做农民，来，看看我的农场上有什么在等着你们？

生：音乐苹果树

师：你们能摘摘看吗？（出示PPT）

四、学唱歌曲《丰收之歌》

1、师：太精彩了，有了你们的助兴，今年肯定还会是一个丰收年。听，丹麦人民的丰收之歌又唱响了！(聆听音乐《丰收之歌》)

2、出示歌谱，教师范唱,请学生用点拍的方式帮助打拍子,熟悉歌曲旋律。

3、学习歌谱

⑴、学生随琴用“lu”轻声哼唱旋律，师及时指导；

⑵、再次哼唱，找出其中相同的乐句,然后画画相同乐句的旋律线条，再唱一唱；

a、

i 53 | 1 35 | 1 35 | i i || b、46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 ||

(3)、完整的唱歌谱

4、加上歌词唱一唱

⑴、学生轻声清唱歌词一遍，演唱中教师及时纠正错误，指导难点（如一拍两字，半拍两字）

⑵、学生完整演唱歌曲，教师评价。

⑶、分男女学生演唱，学生互

评，教师小结。

5、分析处理，表演歌曲

a、教师分析讲解，多媒体出示板书

节拍：2/4拍

情绪：欢乐地

演唱方法：跳跃的，有弹性的

b、按分析要求，有表情的演唱，师点评小结。

五课堂小结

师：春天播下希望的种子，秋天捧起丰收的欢乐，只有辛勤的汗水才能换来喜人的丰收，同学们就让我们再次唱起丰收之歌，跳起丰收之舞，体会劳动的快乐，体会丰收的喜悦吧！