嘀哩嘀哩教学教案设计｜教案在线预览

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金台区南坡小学课堂授课教案科目课题音乐年级三年级课型课时新授1 授课教师日期关飞3、18 《嘀哩嘀哩》1、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。学习目标2、用不同的演唱形式来表现歌曲。引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天学习重点的

资料类型：教学教案文档

所属课文：嘀哩嘀哩

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2018-05-30 18:05:00

来源学校

学校：宝鸡市金台区南坡小学

嘀哩嘀哩教学教案设计

未知

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关键词：嘀哩嘀哩教学教案设计

正文

金台区南坡小学课堂授课教案

科目

课题

音乐

年级

三年级

课型

课时

新授

1 授课

教师

日期

关飞

3、18 《嘀哩嘀哩》

1、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。

学习目标

2、用不同的演唱形式来表现歌曲。

引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天学习重点

的热爱。

学习难点

教学方法

教学准备

歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型

激趣法律动法示范法试听法欣赏法练习法

电子琴课件

首次备课

一、聆听歌曲，激趣导入。播放《小燕子》歌曲视频。

小河解冻，开始有水流的声音，河里有戏水的鸭子，柳树发芽，地上钻出了嫩草，田野里是一片绿油油的麦田，天空有飞着的燕子，广场上一群孩子在放风筝……同学们猜猜这是什么季节？

二、学习歌曲。体会春景。

1、初听歌曲。

谁能给歌曲起个名字？春天在哪里呢？

2、复听歌曲

授课

时间

30 二次备课

同学们猜猜

歌曲的名字？

通过聆听使学生对歌曲的旋律有一个初步的印象。

教

学

过

程

歌曲的速度怎样？情绪怎样？用什么样的声音演唱歌曲？（活泼、明亮、有弹性的声音，就像小黄鹂的歌声一样。）

3、小黄鹂是怎样唱歌的，请同学模

仿一下。

3、出示歌曲重点旋律，学生试拍节奏，教师指导。

4、试唱小黄鹂清脆歌唱的这部分旋律。（声音轻巧、有弹性、咬字吐字清晰）

5、对唱小黄鹂清脆的唱歌旋律。

6、试唱歌曲，教师指导。（齐唱、对唱、分组唱、男女唱、表演唱）

三、拓展延伸（情感升华）

创表表演

展示互评四、完美结课。

今天从同学们的表情上就可以看出，这节课过的很快乐！看来我们还得感谢美丽的春天啊！是啊，青翠的山林，红的花，绿的草，到处一片生机勃勃！显示出了大自然迷人的景色！可这些都是需要我们共同努力去保护的，所以希望同学们一起行动起来，热爱大自然，保护大自然，让我们的校园，我们的祖国变的更加美丽！

板书设计

在小黄鹂一问一答的对唱中，学生兴趣高涨、精神专注，不知不觉中歌曲的难点就解决了。

让学生用简单有趣的肢体语言表现主题，进一步体会浓浓的春景，感受音乐的魅力。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：嘀哩嘀哩教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《嘀哩嘀哩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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