小巴郎，童年的太阳含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

教材分析：这是一首具有新疆民歌风格的儿童歌曲。音乐非常热情、活泼、开朗，内含舞蹈韵律，充满了童真童趣。其中，切分节奏以及衬词“亚克西”的运用，突出了歌曲的新疆风格。寓意着新疆的孩子胸怀世界，放眼宇宙的心胸和气势。教学目标1.让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美。2.通过聆听、欣赏、实践、

资料类型：教学教案文档

所属课文：小巴郎，童年的太阳

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2018-05-25 09:03:00

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学校：宝鸡市陈仓区陈仓实验小学

小巴郎，童年的太阳含PPT的教学设计及点评

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关键词：小巴郎，童年的太阳含PPT的教学设计及点评

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教材分析：这是一首具有新疆民歌风格的儿童歌曲。音乐非常热情、活泼、开朗，内含舞蹈韵律，充满了童真童趣。其中，切分节奏以及衬词“亚克西”的运用，突出了歌曲的新疆风格。寓意着新疆的孩子胸怀世界，放眼宇宙的心胸和气势。

教学目标

1.让学生在歌曲的学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美。

2.通过聆听、欣赏、实践、体验来逐步学唱歌曲。

3.指导学生能够情绪饱满，准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》

教学重、难点

重点：学生能够情绪饱满的演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》

难点：演唱中切分音节奏的掌握。

教学过程：

一、导入

今天，老师给你们带来了一段舞蹈，请大家仔细看，这是哪个民族的舞蹈？

新疆维吾尔族是一个能歌善舞的名族，当地的人们从会说话会走路开始就能唱

歌能跳舞，今天我们学习一首新疆维吾尔族歌曲《小巴郎，童年的太阳》

小巴郎：小男孩、儿童、少年。

二、聆听感知，熟悉歌曲

1．初听，说一说歌曲的音乐情绪是怎样的？（热烈的、活泼的、欢快的） 2．出示切分节奏，指导学生拍击。（这是维吾尔族最典型的节奏）

3.再听歌曲，用切分节奏为歌曲伴奏。

4.找一找歌曲里面有切分音的乐句，唱一唱。

三、学习歌曲

1.教师范唱并注意歌谱中的重音，以及切分音。

2.随琴小声哼唱。

3.完整演唱

4.歌曲处理。

（1）为歌曲加上力度记号）

（2）天山把太阳举起来，祖国把少年举起来，多么欢快，多么豪迈，为了表达这种心情，歌曲很多地方出现了重音记号，我们要唱的更加自信，有力。

四、拓展延伸

1．跟随教师，一起跳新疆舞蹈。（学习新疆舞蹈动作）

2．播放《小巴郎，童年的太阳》再次自主创编表演。

五、小结

新疆是祖国的一块宝地，各个少数民族的歌舞都带有鲜明的民族特点，他们用动听的歌声，轻盈的舞姿表达着自己对民族音乐和家乡的热爱

关于本教案的常见问题

Q：小巴郎，童年的太阳含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小巴郎，童年的太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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