编创　开火车教案板书设计｜教案在线预览

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《开火车》教学设计(编创课) 教学目标：1、学习跳火车舞，根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。2、观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝试看图学习舞蹈。3、在舞蹈的过程中，注意与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。教学准备：教学挂图、教学CD。教学过程：1、播放火车的录音，激发兴趣。你们听一听是

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创　开火车

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2018-04-17 09:42:00

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学校：邯郸市邯山区美的小学

编创　开火车教案板书设计

未知

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关键词：编创　开火车教案板书设计

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《开火车》教学设计

(编创课) 教学目标：

1、学习跳火车舞，根据音乐的想象内容做招手、叉腰、上举的动作。

2、观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝试看图学习舞蹈。

3、在舞蹈的过程中，注意与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。

教学准备：

教学挂图、教学CD。

教学过程：

1、播放火车的录音，激发兴趣。

你们听一听是什么声音?你们坐过火车吗?坐火车先要干什么?（买车票。）

2、节奏练习。

3、学唱歌曲《开火车》。

（1）现在我们先听一首歌曲吧！歌曲的名字叫《开火车》，听听歌曲里唱了什么？

（2）提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请大家在听一遍。

（3）朗诵歌词并配上节奏。

（3）学唱歌曲《开火车》。

教师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样？我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？

学生：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。

教师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。

4、歌表演《开火车》。

（1）教师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的?引导幼儿根据歌词创编动作。

（2）学习游戏中开火车的动作。

（3）学习听音乐开火车。

教师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。

（4）学习小组合作开火车。

教师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办？

学生：几个小朋友接在一起就可以了。

教师：小火车怎样才能不断开？

学生：把手搭紧一点。

教师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。

5、音乐游戏《开火车》，体验合作游戏的乐趣。

小结：

在家里，家长可以和学生一起“开火车”，让学生尝试做火车头，带领家长一起游戏。

关于本教案的常见问题

Q：编创　开火车教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创　开火车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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