Unit 2 I like football.第二课时 公开课

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2018-05-04 10:40:00
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Unit 2 I like football.第二课时 公开课

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正文

《I like football》教学设计

【教学内容】

外语教学与研究出版社二年级上册

Module1 Unit2

I like football. 【教学目标】

(一)知识目标:

1、能听懂、会读和会说以下句子:

I like basketball and I like football. We like football, too. They like football. 2、能向他人说明自己喜欢什么体育活动。

(二)能力目标:

通过丰富的课堂活动和调查任务,把所学的语言与学生的生活实际结合起来,培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(三)情感目标:

1、引导学生在生活中要根据自己的兴趣多观察,培养学生热爱生活的情感。

2、培养学生的合作意识。

【教学重点】

1、能听懂、会说、会读以下句子:

I like basketball and I like football. We like football, too. They like football. 2、能谈论爱好的体育运动。

【教学难点】

1、熟练掌握各种球类的说法。

2、学习新词汇和新句型,能自由谈论自己和他人喜欢的体育运动。

【教学思路】

1、培养学生对重点词汇和句子的认读能力。

2、培养学生的听说能力,读写活动作为听说训练的补充,活动具有一定的

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灵活性。

3、通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

【教具准备】

1、教学录音带。

2、教学挂图。

3、教学课件。

【教学过程】

一、歌曲导入,活跃气氛

1、Greetings. 2、Sing the song《Old Macdonald Has A Zoo》. 二、检查学生对单词的预习情况,并操练

1、出示football、basketball、table tennis、morning exercise的图片

(1)师生读,老师大声读一遍,学生小声跟读两遍;师生交换读,老师小声读一遍,学生大声读两遍。

(2)爬楼梯的游戏,老师两手伸于胸前,手掌向上,先用一般的声音给开头,当老师手向上的时候,学生声音变大;向下的时候,声音变小。

(3)中英文刺激法,当老师说汉语的时候,学生说英语;当老师说英语的时候,学生就说汉语。

三、教学句型I like…

和I don’t like…

1、(1) 教师出示画有一张笑脸的图片,说:“I like football. 并告诉学生如果你也喜欢足球,也可以画一张笑脸,并且说:“I like football”. (2) 学说新句型“

I like…”. (3) 有的学生不喜欢足球,教师就让他画一张哭脸,并帮助他们说出

“I don’t like…”

(4) 学说新句型“I don’t like ….”

2、句子操练,老师把这个句子写在黑板上,采用慢速、中速、快速读来训练这个句子。

I like football. I don’t like football.

学习过程:

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(1)老师打节奏,一拍一个单词,先让学生跟老师一块做,然后老师打节奏,学生自己说,待学生都能说出来,然后中速进行。

(2)看哪个组能用最快的速度说出这几个句子。

(3)然后分别把单词板书在黑板上,让学生代入,同桌自己拍手练习。

3、教学韵律诗,找一个有节奏的磁带。

韵律诗文及动作:

Football(踢一下),football(踢一下),I like(手势v笑脸),football(踢一下)。

Basketball(拍一下),

basketball(拍一下),I like(同上)basketball(拍一下)。

Table tennis(推一下),

Table tennis(推一下),

I like(同上)Table tennis(推一下)。

Morning exercise(原地踏步),

Morning exercise(原地踏步),

I like(同上)Morning exercise(原地踏步)。

a) 教师一边拍手,一边做笑脸的动作来说,学生观看。

b)学生在老师的带领下做动作。

c)学生同桌一起做。

d)学生比赛展示,师生评价。

e)学生试着用哭脸来练习否定的句子。

[评析]在现在的基础上,运用学生喜闻乐见的韵律诗的形式,再次展示本节课的重点。

4、Open the book, listen and point. 四、扩展探究

做“挖宝”的游戏活动,教师制作一个盒子,里面放有不同的小卡片,如小足球的、篮球的、乒乓球的、老虎的、熊猫的、猴子的等,反面印上笑脸和苦脸,上面用纸盖住,让学生来抽,根据盒子里面的物品来说I like…

I don’t like…

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