2.成功一定有方法全国优秀课堂实录

《成功一定有方法》教案

第1课时：为自己喝彩

教学内容：四年级上册《品德与社会》第6-8页

教学目标

1、教育学生面对困难百折不挠，想尽各种办法克服困难。

2、教育学生勇于正视自己的缺点，勇于寻找办法改变自己。

3、教育学生相信自己，相信梦想，有决心、有信心，为实现自己的目标不懈努力。

4、培养学生观察、思考、解决问题的能力，会写计划书。

教学重点、难点

1、教育学生面对困难百折不挠，能想方设法克服困难。

2、敢于正视自己的缺点，勇于改变自己。

3、学会写计划书，教育学生做一个有梦想、有自信、积极向上的人。

教学用具：两套活动表格、课件

教学过程

一、谈话引入

1、有人说：“人无完人，金无足赤。”你认为对吗？为什么？同学们，你们身上有缺点吗？（学生发言，教师小结）

2、同学们能勇于正视自己的缺点，这就是自信的表现。那么自信究竟是什么呢？

（学生说后，教师打出PPT：自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是面对困难百折不挠……自信是成功的起点）

3、今天我们就一起来学习《成功一定有方法》第1课时：为自己喝彩（板书课题）

1

二、自学课文，克服困难

1、请同学们自学教材第6页，看看书中的小朋友有什么缺点，他想了什么好办法改掉了身上的毛病？（学生先自学，再全班交流。）

2、你有什么缺点，你打算用什么办法改掉身上的毛病？（学生举手说，教师小结）

3、活动：出示第一套活动表格，学生先填再交流。

目标

克服困难的方法

小小进步

给自己的奖励

4、老师表扬进步的学生，全班同学一起夸夸他们。

三、学习故事，勇于改变自己

1、学生讲第7页上面的情境故事。提出问题：面对移山的难题，我们应该怎么做？

2、出示老和尚和小和尚的情境对话，想一想，老和尚的办法好吗？为什么？

3、小结：当我们面对困难和问题时，要勇于改变自己。如果事情本身难以改变，就改变一下自己的想法和行为，想办法解决问题，这也是自信的一种表现。

4、学生讲教材第7页下面的情景图。

1）教师提问：请同学们说一说，他们父子之间说了什么？你们认为儿子应该怎么做？你能帮助他吗？（学生发言，教师小结）

2）、小结：当别人批评自己时，要多寻找自身的不足，敢于正视自己的缺点，勇于寻找办法改变自身的毛病，这样，我们才能成为自信的棒孩子。

5、活动

2

1）、请同学们想一想，在生活和学习中，你遇到过什么问题需要改变，你用了什么办法进行改变，结果怎样？

2）、填表：出示第二套活动表格，学生先填再交流。

我想改变的事情

怎么改变自己

结果

四、学习实践，写计划书

1、学生讲小珊的故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，学生说含义，教师归纳。

2、打出小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗？为什么？ 3、实践：我们也像小珊一样写下自己的计划，为自己的计划和梦想去奋斗好吗？学生写计划书。

4、总结:只要心中有梦想，明天就充满希望。即使在最困难的时候，也要相信自己，为自己喝彩！这也是一种自信。自信就是相信梦想，克服困难，寻找办法，马上行动，尽力做好每件事。

五、拓展实践

把自己的计划书写好后回家与父母分享。计划书应包括梦想、面对的困难、采取的办法、自信心等。

板书设计：

为自己喝彩

树立自信 马

克服困难 上

改变自己 行

写计划书 动

3