家乡的发展变化教案2

四年级品德与社会（下册）《家乡的发展变化》教学设计

张家塬中心学校汪家塬小学

王菊莲

教学目标：

1. 知识与技能

通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去和现在的不同变化。 2.过程与方法

在合作、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、合作交往的能力。

3. 情感、态度、价值观

培养孩子对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展努力学习。

学情分析：

本班学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、能力、知识，加深对社会的认识，养成良好的行为习惯。学生本身是喜欢品德与社会这门课程的，但由于家长对语数成绩的重视，认为这是一门无关紧要的课程，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，学生对本课程的学习也会受到影响。

在教学工作中，我努力研究资料，尽力提高活动质量，提升课堂教学效果。

教学重点：

1

通过访问和观察，了解家乡的变化和发展，产生对家乡热爱之情。

教学难点：

让学生对家乡产生有自豪感。

教学方法;

1.收集有关过去的图片。

2.利用多媒体，对比展示给学生。

教学准备：

1.收集有关家庭变化的图片、实物等资料。

2.多媒体教学设备。

教学课时：一课时

教学过程：

一、新课导入

同学们，随着国家的改革开放，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。那我们家乡过去是什么样的？大家想知道吗？这节课，老师和大家一起来了解家乡的过去和现在的发展变化。板书课题：《家乡的发展变化》

二、过去和现在的对比（出示课件）

活动一：家庭生活的变化

昨天让同学们当小记者采访长辈们小时候的生活是什么样的，你们有收获吗？生回答：（过去孩子衣服少，吃的不好等）

1.衣、食的对比。（出示课件）

我们现在衣食无忧，而我们爷爷小时候，他们每天都在为温饱

2

发愁。只要能填饱肚子，是他们一天唯一的愿望。

他们小时候不但吃不饱，穿不暖，而且住的条件更为艰苦，请看大屏幕，

2.住的变化：（出示课件）

是啊！我们现在的住房不仅高大、宽敞，而且美观、舒适。这就是我们家乡住房发生巨大的变化，那其它地方有变化吗？你发现没有？

3.行的变化：（交通工具的变化）（出示课件）

师巡视参与同学们的交流。

现在除了衣、食、住、行方面的变化，用的东西也有很大的变化！

4.用的变化：从灶具到农用工具的变化，认识它们吗（出示课件）

5.完成练习题卡，小组交流。及时表扬鼓励（出示课件） 你们现在了解了爷爷们小时候的生活情况，老师想知道你们每天上学有家长接送吗？（是家长用摩托车、还是小轿车？）老师羡慕你们，生活的好幸福啊！

活动二：家乡面貌的巨变

过渡：只因为有了党的富民政策，才使我们的家乡发生了翻天覆地的变化。请看大屏幕。

（1）道路的变化

（出示课件）

你发现道路有变化吗？（以前是泥泞的土路，晴天一身灰，雨天一身泥。现在有了平坦、宽阔的柏油路，人们出行非常的方便。）

（2）学校面貌的改观。（出示课件）

3

三、回顾拓展：

1.我们的家乡为什么会有这些可喜的变化呢?

（正是由于每个家乡人的努力，促使家乡的经济发展与腾飞;正是由于党的改革开放政策好，促使整个国家经济的腾飞）。

2.人思想观念的转变是很重要的。（放羊娃的故事）

四、情感升华：

同学们，因为有了党的富民政策，我们家乡的生活所以发生了巨大的变化。

随着社会的不断发展，科学技术的不断提高，我们的家乡会变得越来越美。那请你想想，美好的未来需要谁去创造呢？（指名回答）说说你打算怎么做？（小组讨论交流）

结束语：通过今天的学习，老师希望大家能够了解家乡的过去，热爱家乡，努力学习，立志建设家乡。

五、作业布置

画一幅美丽的家乡画，

六、板书设计

家乡的发展变化

↓

过去 --------对比---------现在

热爱家乡 立志建设家乡

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