我的家乡风光好优质课教学设计

我的家乡风光好

成县西关小学

教学目标：

1. 让孩子了解简单的地理知识、自己家乡的自然环境和人文环境，赞美自己美丽的家乡。

2. 通过讨论、交流用画笔记录下自己眼中家乡的风光，激发孩子热爱家乡的情感。

3 .能运用观察、查找、收集资料等方式，让孩子展示家乡美丽的风光。

教学重点：

1. 让孩子了解简单的地理知识、自己家乡的自然环境和人文环境，赞美自己美丽的家乡。

2. 能运用观察、访问、调查资料等方式，让孩子展示家乡美丽的风光。

教学难点：

通过讨论、交流自己眼中家乡的风光，激发孩子热爱家乡的情感。

教学准备：

教师准备

多媒体课件。《魅力成县》音乐视频。

学生准备

1、图画纸和彩笔。

2、学生课前查找、收集、整理家乡的相关资料，风景图片等。

教学过程：

一.揭示课题，激趣导入：

1、同学们，我们美丽的祖国地大物博，物产丰富，山河壮丽。老师带你们去游览祖国的山和水，好吗？

2、出示课件：播放安徽黄山、长江三峡、宁夏六盘山、云南石林、甘肃嘉峪关、无锡蠡园等风景图片，激发学生学习的热情。

3、祖国江山如此之美，其实我们的家乡的山和水也不逊色，山清水秀，金色秀丽，风光旖旎。这一节课我们一起走进《我的家乡风光好》，去欣赏家乡的自然风光。

4、揭示课题：《我的家乡风光好》

二．交流活动——说说家乡的山和水

1．我的家乡——成县，在甘肃省陇南市，位于甘肃省南部，陇南市东北部。气候湿润，四季分明，冷暖适度，被誉为

“陇上小江南”。山青水秀，鸟语花香，景色秀丽，风景如画，想一想;

家乡有哪些美丽的自然风光？

小组讨论，全班交流。（学生联系生活实际，结合课前搜集的图片、照片等与同学交流）

2. 看一看：我们的家乡有很多风景优美的地方，现在老师带大家去欣赏哦。

3、出示课件，学生欣赏家乡的自然风光。

4.、谈一谈：对家乡的风光有何感受。

（1）小组讨论，重点谈谈家乡的山和水。

（2）全班交流。

5、夸一夸：赞美自己的家乡。

6、画一画：展示家乡的自然风光。

四、探究活动——我是小导游

1、学生自主设计“家乡三日游”的旅游线路。

小组合作设计，时间安排合理，填在课本第9页的表格上。

2、

同学们，家乡有很多风景优美的地方，著名的风景区。今年机场通航，想要外面的游客纷纷而来，我们怎样做，才能让游客知道家乡的景点呢？（收集，查找介绍家乡景点的资料，以便更好地宣传我们的家乡，做好广告）

3、编写游览家乡导游词。

每一个人的家乡，都有独特的风光和景色，我们成县，今年机场通航，如果“小记者”团来到我们的家乡，让你做“家乡的小导游”，你准备怎么做？

把你搜集、查找到介绍家乡的风景名胜、文物古迹的传说和故事介绍给大家,让我们一同来分享吧！分别给出示的图片做解说。

4、大家行动，做环保小卫士

（1）小组讨论交流

（2）全班交流。

五、拓展活动

1、家乡，你还知道有那些景点呢？

2、陇南有哪些风景区或名胜古迹？以及甘肃、全国呢?

5、欣赏音乐《魅力成县》

六、老师总结

你们现在努力学习，以后建设自己可爱的家乡，让我们的家乡更加美丽富饶。

板书设计：

2、我的家乡风光好

陇上江南

最美成县

西狭颂

鸡峰山国家森林公园

杜公祠,

裴公湖