4.多样的风俗优质教案设计

四

多样的风俗

教学目标： 态度：通过弘扬家乡的传统文化，增强学生热爱家乡的情感，对家乡由衷的感到骄傲自豪。

能力：通过对家乡文化、风俗的搜集汇报，提高学生的搜集整理资料的能力，表达能力，

知识：了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。

重点：

一、导入

这段时间我们一直在学习“引以为荣的家乡”这一单元，从“家乡的历史”和“革命英雄事迹”到“值得骄傲的家乡人”我们了解了家乡的历史和学习了家乡优秀人物的品质。接着呢，我们就要了解更多的家乡的风土人情和传统文化。课前我们对这些风俗、民俗的资料进行了搜集，你都知道了哪些一提起来就让我们感到特别自豪的、著名的传统文化？

生：武强年画、剪纸、藁城宫灯、

师：你们了解的真多，咱们来分分类吧，像武强年画、剪纸等等属于——手工艺类，像吴桥杂技、唐山皮影属于——文艺类。今天围绕着这两类，我们一起聊一聊河北的传统文化、聊聊河北多样的风俗。

二、确立话题，小组交流。

师：课下我们已经搜集了很多资料，并按自己喜欢的内容自由结了组。这节课，我们就选择自己最感兴趣的话题，在小组里进行资料

的整理，一会儿，在班里做汇报，小组交流，先给大家一个小提示（ppt要求）

生：小组交流。

三、全班交流、展示汇报。

刚才，各组都做了精心的准备，现在就把你们小组最具代表性的内容在全班做以展示，我们一定要注意倾听，选出每个小组中，最佳发言人，比一比，哪个小组展示的最精彩，咱们评出“最佳展示小团队”奖品就是这个漂亮的剪纸，想不想得到？好，期待你们的精彩的表现，哪个小组先来？

1、皮影

小组介绍，

还带来了一段皮影戏，那大家一起欣赏欣赏。

皮影戏真是“戏中有画，画中有戏”，每一个动作都那么活灵活现，真是独具特色啊！你们知道吗？唐山皮影被称为最早的电影鼻祖，是怎么回事？现在，唐山皮影戏的足迹遍及中国东北、华北广大地区，在人民群众中有着广泛的影响。还有很多国家的专家学者来唐山专门研究考查皮影戏。

2、武术

小组介绍，

看来，咱们班很多男孩子都喜欢武术，学习武术能强身健体、开发智力，喜欢武术非常好，孩子们有没有需要提醒大家注意的呢？

生：学习武术不能用来打架攻击他人。

师：对，习武之人最讲究的就是“德”。要与人为善。2006年沧州武术被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录，看来，沧州武术也是非常值得咱们河北人骄傲的。

3、石雕

同学们，你们知道吗？天安门前的金水桥就是咱们河北人设计的，相传就是元朝时，曲阳当时的石雕大师杨琼。

4、剪纸

体验刻纸，每个小组出一个手巧的孩子，负责拿着刻刀刻，其他的孩子注意看，不要离得太近了，注意安全，出现问题的时候可以给他出出主意。咱们比一比，哪个小组在规定时间内刻的最好。

你们知道的真不少！看来，蔚县剪纸的制作工艺是非常讲究的，我听说蔚县剪纸有“三分工七分染”的说法。咱们裕西剪纸班的孩子们现在现在学到了哪一个步骤呢？咱们班也有剪纸班的孩子，我想问问剪纸班的孩子，你们在刻的时候，有什么感受？咱们刻的是一层纸，蔚县人做剪纸一刻就是50张纸，张张都那么精美，这么精湛的技艺，是生来就有的吗？也是要经过勤学苦练的，勤奋刻苦也是咱河北人身上最优秀的品质。

四、总结提升，延伸拓展。

刚刚展示的这些是家乡传统文化的不同表现形式，那么这些传统文化的现状又是怎样的呢？

现在这些文化在慢慢的衰败减少。因为以前是人们不是很富裕，人们自己掌握一两门手艺赚钱养家，现在大家都开始富裕了，从小辈开始，

这些东西已经不再受到重视，人们已经不把这种手艺当成一种谋生手段，有钱的有经商等其他的赚钱手段，没钱的开始走出去打工赚钱等，大人们对小孩的教育更是说要好好学习，走出去才能赚大钱，所以这些东西只是掌握在少数人手里，而且是年龄比较偏大一点的老人手里。可能是与经济发展的关系，政府现在也没有特别好的手段去保护这方面的非物质文化，只是在家乡的文化宣传方面做的比较好。

针对这种现状，我们该怎么做呢？

不管我们建设什么样的文化，弘扬什么样的精神，传统文化是我们应该首先铭记和发扬的。何为传统文化，那便是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是经历了岁月的考验和提炼，留下来的精华，闪耀着与民族智慧与民族精神的灿烂光芒。传统文化作为一种社会精神形态，是一定社会存在的反映，这种传统文化是一种巨大的精神力量，它对社会长期发生作用。作为河北人的我们，希望有更多的人了解家乡的传统文化，为弘扬传统文化尽一份力，让我们的传统文化传承下去。