4.模拟游戏——争取生存时间教案范文

模拟游戏--争取生存时间

执教：

秦晓慧

教学目标

（一）知识与能力

1.知道各种灾害中的自救和互救知识。

2.提高灾难来临时的自我生存能力，学会自救和互救方法。

（二）过程与方法

通过一些灾难来临时的模拟演习，让学生在模拟演习中获得真实的体验，在体验中领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，提高自我生存能力。

（三）情感态度与价值观

体验灾害来临时自救和互救的重要性，提高自我保护意识。

教学内容

课本第84页。

教学重难点

（一）教学重点

学会一些灾难来临时的自救和互救方法。

（二）教学难点

在模拟演习中，选择正确、恰当的方法进行自救、互救，提高自我生存能力和保护意识。

教学课型

新授课。

教学准备

灭火器、毛巾、木板。

课时安排

1课时

学情分析

通过以前的学习学生已经掌握了一些灾难中的自救互救方法，但面对不同情况，学生还不能完全找到正确的、合适的方法争取时间自救。

教学过程

（课堂导入）

一、导案引路，自主预学

1、同学们，我们已经学习了一些灾难来临时的自救和互救方法，不知道大家掌握了没有？今天我们来模拟游戏——争取生存时间，看看你面对灾难来临时，会怎么做？

活动一

在室内，发生水灾，大水已经涨到腰部，这时你会怎么做？

活动二

我们在教室上课时，地面突然开始晃动，即将发生地震，这时你会怎么做？

活动三

隔壁突发大火，烈火熊熊，浓烟四起，这时你会怎么逃生？

二、合作交流，展示议学

1、小组选择一种模拟活动。

2、小组讨论这样的灾难来临，你要怎样自救、互救？

3、填好表格。

三、抛砖迎玉，问题导学

1、出示活动提示：

（1）、小组中的同学在灾难中要团结互助。

（2）、必要时可以选择道具供使用。

（3）、每个小组活动后，其他小组的同学对他们的表演进行评价。

2、分小组进行模拟演习。

四、总结测评，拓展用学

1、评选最佳小组和最佳个人。

2、每个人要写出自己的个人收获。

3、课堂总结：通过今天的模拟游戏，大家基本掌握了一些灾难来临时的自救和互救方法。需要大家注意的是，当我们遇到危险时，一定要镇定、坚持到底，不要放弃，选择正确、恰当的逃生方法，而且人与人之间的互帮互助是非常重要的。

板书设计

4、模拟游戏——争取生存时间

选择正确合适的逃生方法