为了家乡美好的明天名师教学视频（文字实录）

课题名称：为了家乡美好的明天 第一课时

教材分析：遵循课程标准中“了解家乡自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情”的要求，以让学生了解、研究家乡经济条件、经济特点对人们生活的影响和让学生体验、感受改革开放以来，家乡面貌及人们生活水平发生的变化为主线，从家乡的过去、家乡的现在、家乡的未来三个时段，选择具体内容和设计活动，构成了“家乡今天真美好”这个单元。

单元目标是通过编排的《老照片，新照片》、《家乡连通世界》、《为了家乡美好的明天》的教学内容极其教学过程，予以实施与实现的。

在具体教学内容的选择和具体活动的设计上，采取了由家乡的昨天说到家乡的今天，由家乡的今天再说到家乡的明天的表现形式。同时对教师设计教学过程和对学生教育过程的程序安排上，遵循了由浅入深、由低到高、循序渐进、螺旋上升的认识过程和认识原则。让学生一点一点去探究，一步一步去感受，这样才能使学生实实在在地感到，改革开放真的给家乡的经济、生活、精神、观念带来了根本性的变化，进而达到实现本单元目标的目的。

学情分析：四年级的学生已初步了解自己家乡的自然环境和人文环境，经济特点和文化传统特点，而锦州近几年的发展迅速发展，学生知晓率还是不太高。

教学目标：

1使学生知道家乡人为了实现小康社会已取得了辉煌成就。

2懂得困难是暂时的，需要家乡人齐心合理、不懈努力去战胜。

家乡明天会更美丽。

教学重点：

1使学生知道家乡人为了实现小康社会已取得了辉煌成就。

2懂得困难是暂时的，需要家乡人齐心合理、不懈努力去战胜。

家乡明天会更美丽。

教学难点：

使学生知道家乡人为了实现小康社会已取得了辉煌成就。

教学准备：教师准备----相关课件

学生准备------相关资料

教学过程：

一、导入

我们知道了家乡昨天的故事，感受到了家乡今天的辉煌，这节课，我们要来畅想家乡美好的明天。

二、新课

1、播放歌曲《众人划将开大船》边观看家乡建设的场景图片，

问：说说这事什么场景的图片。

2、引发学生说出他们日常对家乡建设的观察和感受

3学生交流课前搜集的图片激发情感

学生讨论发言

4、小结：

家乡人们齐心协力奔小康，积极为家乡的美好明天做贡献，但在家乡的不断发展变化中还存在一些问题，这些是阻碍家乡发展的拦路虎。

A、

看书59页的图说说存在哪些问题

B、

读背景资料

C、

做书上的作业

D、

讨论家乡奔小康路上存在的不足

5、教师总结：

a、人口多、就业难

B、经济发展不平衡。

C、大气污染严重

D、国民素质有待提高。

6、教师引导学生正确对待成就与不足

谈针对困难与不足如何正确理解畅所欲言。

三、总结

谈本课学习体会

课外延伸

板书设计

为了家乡美好的明天

成绩辉煌

克服困难

教学资料补充补充

教学反思