第1课 中国早期人类的代表——北京人优质课教案内容

拦车中学导学案

年级

学习内容

七

学科

历史

课型

新授

授课人

王妮妮

第1课

中国早期人类的代表—北京人

1.了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义。

2.知道北京人的发现地点、特征和生产、生活状况。

3.了解化石是研究人类起源的主要依据，理解火的使用在人类进化过程中的重要意义。

北京人的特征及北京人发现的意义

北京人比元谋人有哪些进步？北京人的发现有什么重要的意义？

学习目标

学习重点

学习难点

导 学 过 程

复备栏

【温故互查】

【设问导读】

（一）元谋人 1、生活地点： 省 县； 2、生活时代：距今约 年； 3、地位（意义）：①是我国境内已知的 的人类，②他们的活动揭开了中国历史的第 页。

（二）北京人： 1、生活地点： ； 2、生活时代：距今约 年— 年前； 3、体质特点：①手脚已经分工，上肢与现代人极为相似；下肢与现代人无多大区别；②前额 ，眉骨 ，嘴巴 ，牙齿 ，与现代人有明显的差别；③具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些 的特点。 4、生产情况：打制粗糙石器——“ ”；通过打猎和采集获取食物； 5、生活情况：住在山洞；使用 火，有何意义？ （三）山顶洞人： 1、生活时代：距今约 年；2、生活地点： ；

3、体质特征：已无猿类特点，模样同 人基本一样； 4、生产情况：使用打制石器，掌握了磨制和 技术，能制造有孔的器物。 5、生活情况：住在山洞；使用 火，还用兽皮 衣服，产生了 的意识。

【自学检测】

1.我国的历史最早可以上溯到（ ）

A.18000年前 B.20万年前 C .70万年前 D.170万年前

2．为“感知”170万年前的生活，寻找古人类的足迹，暑假期间，小刚准备和同学一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去的地方是(

) A．北京 B．陕西 C．云南

D．河南

3．“距今约七十至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（ ）

A.元谋人

B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人

4．在北京人遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆，并且，它们都被限定在一定地区。由此，考古工作者的判断完全合理的是(

)

A．北京人已会人工取火 B．北京人会制造和使用工具

C．北京人能直立行走，手脚分工明显 D．北京人既会使用火，还会保存火种

5．尽管北京人还保留了猿的某些特征，但他们已经是“人”了。其原因主要是因为北京人(

) A．直立行走 B．使用天然火 C．群居生活 D．会制造和使用工具

【达标训练】

1.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是（ ）

A．北京人使用火的遗迹 B．西周烧炭火的青铜器 C．战国铁农具 D．汉代耕作石画像

2、从猿进化到人，要经历一个十分漫长的过程。作用于这一过程的最主要的因素是(

) A．直立行走 B．手的发展 C．语言的产生 D．劳动

3、（2014广东）2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ）

A、元谋人

B、北京人

C、半坡居民 D、河姆渡居民

4、北京周口店是我国著名的古老文化遗址，曾在这个地区生活过的原始人类有（ ）

A. 北京人和山顶洞人 B.元谋人和山顶洞人 C.北京人和元谋人 D.北京人和蓝田人

【拓展延伸】

1.北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢? 火的来源： 火的用途： 使用意义：（火的使用，增强了人们适应自然、战胜自然的能力，减少了疾病，增加了营养，促进了人体健康，是人类进化过程的一大进步。）

2.谈一谈：结合多媒体有关材料和图片，思考北京人为何要过群居生活？

（自然条件的恶劣、劳动工具的简单粗糙、野兽的凶残、生产力的低下，古人类只能群居生活。）

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