第15课探寻新航路名师教学设计1｜教案在线预览

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《探寻新航路》教案徐营镇初级中学李燕一、教学目标：1、通过迪亚士、达•伽马、哥伦布、麦哲伦等人的探险活动，培养学生概括历史事件，描述历史事件的能力。 2、理解新航路开辟的原因和影响，培养学生依据史料分析问题的能力。3、依据新航路开辟的经过，培养学生学习西欧航海家们不畏艰难，勇于开拓进取的精神。二、

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所属课文：第15课探寻新航路

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2025-11-08 21:47:36

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学校：获嘉县徐营镇初级中学

第15课探寻新航路名师教学设计1

未知

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关键词：第15课探寻新航路名师教学设计1

正文

《探寻新航路》教案

徐营镇初级中学

李燕

一、教学目标：

1、通过迪亚士、达•伽马、哥伦布、麦哲伦等人的探险活动，培养学生概括历史事件，描述历史事件的能力。 2、理解新航路开辟的原因和影响，培养学生依据史料分析问题的能力。

3、依据新航路开辟的经过，培养学生学习西欧航海家们不畏艰难，勇于开拓进取的精神。

二、教学重难点：

新航路开辟的原因和影响。

三、教学过程：

（一）导入新课

梦想引入

（二）讲授新课

第一板块：做梦——新航路开辟的原因

根本原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽

社会根源：西欧出现“寻金热”

直接原因：原有商路被奥斯曼帝国所控制

第二板块：寻梦——新航路开辟的过程

1、航海家自述。要求：以第一人称并结合新航路开辟示意图讲述。讲清航海家的国籍、

时间、支持国、航线、收获，每小组共同准备，最后选出一人代

表本组发言，准备时间2分钟。

2、填写表格进行“接龙”活动。

航海家

国别

航行时间

迪亚士

资助国家

成就

哥伦布

达·伽马

麦哲伦

3、观看航海艰辛的视频和文献史料，进行情感教育。

第三板块：解梦——新航路开辟的条件、影响

1、哥伦布远航梦想的实现，具备了哪些条件？

2、哥伦布远航梦想的实现对人类历史影响有哪些？

引用新航路开辟的相关材料文字和图片材料，引导学生在分析材料的过程中思考新航路开辟的影响。

得出结论：

积极影响：

欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。

世界开始连为一个整体。

消极影响：

欧洲国家逐渐走上殖民掠夺的道路,造成了亚洲、非洲和拉丁美洲的贫穷落后。

3、中外联系：比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同? 航海家

规模

目的

性质

影响

郑和

哥伦布等人

（三）课堂小结

（四）反馈检测

（五）布置作业

关于本教案的常见问题

Q：第15课探寻新航路名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课探寻新航路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第15课探寻新航路名师教学设计1