第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案和课堂实录

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

【教学任务】

知识与

能力

过程与

方法

情感态

度与价

值观

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

教

学

目

标

重点

难点

江南地区的开发

江南地区的开发

【教学流程】

环节

教学问题设计

师生教学活动[来源:学科网]

二次备课

情境

引入

江南地区山美、水美、人更美。不仅如此，如今的江南是我国经济发展的重心，它是历史长期发展的结果。那江南地区是何时得到开发的？

自主

探究

完成学案中自主探究题目

一．东晋的兴亡

【问题1】

师：出示配乐图片《忆江南》，设疑导入。

生：齐读白居易的《忆江南》激发求知欲。

师：明确做题要求，指导学生根据要求自学课文并完成学案自主探究问题。

生：速读课文，完成自主题，勾画重点知识，初步掌握基础知识。

师：指导学生阅读课文，填充表格，掌握东晋建立的基本史实。

生：知道王导为首的大贵

族在司马睿称帝过程中发

1．阅读课文，完成表格，掌握朝代更替挥了重要作用，理解东晋

的基础知识。

政治特点。

合作2．如何理解

“王与马，共天下”？

交流

【问题2】

师：指导学生分组活动，

1．历史故事会：“闻鸡起舞”

“中流分享历史故事，感受和学

击楫”

习祖逖勤奋刻苦、立志报

2．阅读“相关史事”，思考：北伐为什国的精神。

么会失败？

展示

生：结合课文“荆扬晏安，提高

3．东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了户口殷实”的描述，理解

来自北方的威胁。相对稳定的局势对东社会安定对经济发展的促

晋社会经济发展起了什么作用？

进作用。

二．南朝的政治

【问题1】

师：指导学生观察地图，回答问题，明确南朝时“建康”是今天的江苏南京（六朝古都之称）。

引导学生了解南朝前期社会安定，经济富庶；后期社会动荡，破坏经济发展。认识和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

观察地图，回答：南朝包括哪几个王朝？

这几个王朝的都城是今天的哪个城市？

师：指导学生阅读材料，

提取有效信息，回答问题。【问题2】

（1）人口增加，生产力发南朝前期，社会安定，宋武帝和宋文帝展，粮食产量提高，经济时社会经济状况如何？

水平提高。

江南地区的

开发使江南地区的经济得

到了迅速发展，对我国经

济产生了深远的影

响，为三．江南地区的开发

经济重心的南移奠定了基

【问题1】材料研读，见证江南开发

础。

材料一：《史记》记载，汉中期以（2）自然条件：南方气候前江南地区地域辽阔，人烟稀少，生产适宜，土地肥沃；社会环技术较落后，人们没有什么积蓄。

境：南方战争想对较少，材料二：《宋书》记载，南朝前期社会秩序比较安定；人口、江南繁荣昌盛，民户越来越多，土地辽技术：大量北方人南迁到阔，物产丰富，如果一个郡获大丰收，南方，带去了大量的劳动能解决好几个郡的粮食问题。

力和先进的生产技术。

1．分析比较以上两则材料，说明江（3）把中原文化传播到南南地区从西汉到南朝发生了怎样的变方，如文学、艺术、宗教化？为什么会发生这样的变化？这种变等

化对我国经济产生了怎样深远的影响？

生：阅读材料，回答问题。

材料三：唐朝《通典》记载，西晋

灭亡后，大量文士避难南方，南方的文

学、艺术、儒学一下子兴盛起来。

结合材料回答：

2．从自然条件、社会环境、人口、技术

等方面，说说发生这种变化的原因有哪师：出示图片《南方牛耕》些？

《施肥》《南朝青瓷莲花

尊》《南朝建康》，创设3．结合材料三，说说除人口和生产技术情境梦回江南，指导学生外，北民南迁还给南方带来了什么？

概括江南经济发展的具体

表现。

生：结合图片，概括经济【问题2】梦回江南，再现经济发展

发展表现，感受江南经济

发展。

阅读课文，从农业进步、手工业发展和

商业繁荣三个方面概括江南地区经济发

展的具体表现有哪些？

建康（今南京市）在两汉时不过是丹阳郡一个小县。孙权开始在这里建石头城，过了二三百年，便成为当时最大、最繁华的城市。梁朝时，建康的人口达到一百四五十万，城里有4个市，秦淮河北拓展岸，有大市，还有十多个小市。大船、延伸

小船，来自数千里外富饶的益州，来自洞庭湖、邵阳湖，来自“千岩竞秀、万壑争流”的富春江、浦阳江。东晋末年，一次风灾，建康城下停泊的公私船只，受损失的据说多达10000多艘。

1．请你结合建康的发展史实，说说人口

师：出示材料，指导学生阅读回答。引导学生分析人口流动和地区交流对社会经济发展的积极作用，如：人口流动和地区交流有利于劳动力、人对资源、生产技术、工具的交流，相互取长补短，有利于经济发展等。

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

生：阅读材料，回答问题。认识社会安定是人心所向,是经济发展的必要条件；同时要注重人才培养等。

流动和地区交流对社会经济发展的积极作用有哪些？

2．江南的开发给我们什么启示？

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