第17课 战后资本主义的新变化优质教案设计

课题

第17课

战后资本主义的新变化

课型

新授

时间

3.25 审核

全体九年级历史教师

主备人

柴秀玲

课时

1课时

1．了解欧共体和欧洲联盟的建立概况，分析战后西欧经济发展的主要原因以及欧洲联合的积极意义。

2．掌握战后美国经济发展的概况，了解战后日本迅速崛起的原因，比较分析战后西欧和日本恢复、发展经济方面所采取的共学习目标

同措施。

3．知道资本主义国家建立社会保障制度，并能正确分析其影响。

4．认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，确立求实创新的科学态度。

重点

欧洲的联合，日本的崛起。

难点

欧洲和日本经济迅速发展的原因，社会保障制度的评价。

学习方法

讲述法、分析探究法、和谐互助

学习过程

教学环节

互助学习

教师点拨

“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友【学法点导入爱关系……” ——维克多·雨果 睛】：提出问新课

维克多·雨果的理想实现了吗？近代到现代，欧洲题，激发兴从战争走向和平，从分裂走向合作，欧洲的发展给我们趣。

哪些启迪？

一、欧洲的联合

1、二战后，西欧凭借原有的工业基础和___________的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发【学法点展政策，促进了经济的恢复和发展。20世纪50年代初，自主各国的工业生产恢复甚至超过战前水平。50—70年代西睛】用不同学习欧经济___________。

的笔做标2、1967年欧洲煤钢共同体、经济共同体、原子能共同（一）

体合并为_____________，简称“欧共体”

，它促进了注，有问题西欧经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分欧的用不同的洲国家在欧共体的基础上组成__________，大大加快了欧洲一体化进程。

笔标注出来

- 1 -

1、欧洲的联合的历程

2、根据材料，归纳回答西欧经济得以恢复发展的原因？

材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需经求，实现充分就业，以刺激经济的发展。

材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其【学法点探究释疑（一）

余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。

睛】学习过 材料三：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，程中要认真并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从推敲课本内而有力地推动了经济的高速发展。

容。

材料四：西欧各国经过第二次世界大战，损失惨重，

但是他们尽管硬件破坏严重，但是软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。

归纳：

①

随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切；

②

西欧国家感到要保障自己的安全和国际地位，促进经济的发展，有必要加强联合与合作。

- 2 -

二、美国的发展与日本的崛起

1．第二次世界大战以后，美国成为资本主义世界的__霸主__。20世纪七八十年代，美国经济发展__速度放缓__。90年代以后，美国出现了以__全球化__和__信息化__为特征的“新经济

”，促进经济的__进一步发展__。

2．第二次世界大战以后，美国__单独占领了__日本。

美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平

宪法”。冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始

积极__扶持__日本。日本政府制定适当的经济政策，大

力引进__先进技术__。1968年，日本成为资本主义世界【方法点自主仅次于美国的__第二经济大国__。

拨】这一部学习3.分内容较

罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行（二）

__养老金制度__、__失业保险制度__。第二次世界大战多，要找到

后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷建立起关键句子、

__社会保障制度__。1948年，英国宣布建成“福利国家”。关键词。

不久，__法国__和__联邦德国__等国也宣布成为“福利

国家”。随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家

逐步建立起社会保障制度。20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐__完善__。

4．社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以__缓和阶级矛盾__，创造一个有利于经济发展的__稳定的社会环境__。但是，社会保障制度__不能解决__资本主义制度的基本矛盾。

师友合作交流以下问题：

1、日本经济发展的原因

探究

【学法点

释疑2、二战后西欧和日本经济发展的共同原因有哪些？你睛】善于归（二）

觉得其中哪些经验值得中国借鉴？

纳历史事件

的共性。

3、评价资本主义国家的社会保障制度

- 3 -

师友总结交流本节课的知识，构建知识体系。

总

结

归

纳

（由学友讲给全班同学，师傅补充。）

【学法点睛】构建知识结构将零散的内容系统化，把握历史事件之间的联系。

互助提高

学案习题

【学法点睛】归纳失误原因，明确改进措施

【教师寄语】及时反思，日积月累，助你成长！

- 4 -