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微课“感叹句”教学设计授课教师：谢杏学科：初中英语年级：七年级下册第12模块微课名称：感叹句学习目标：(1) 了解感叹句的两个基本句型结构，a. What +(a /an) +形容词+名词(+主语+谓语) ！b. How+形容词/ 副词+主语+谓语！(2) 熟练掌握感叹句的写法。教师教法：讲授法练习
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Unit 3 Language in use教案公开课一等奖
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关键词：Unit 3 Language in use教案公开课一等奖
正文
微课“感叹句”教学设计
授课教师：谢
杏
学科：
初中英语
年级：
七年级下册第12模块
微课名称：感叹句
学习目标：(1) 了解感叹句的两个基本句型结构，
a.
What +(a /an) +形容词+名词
(+主语+谓语) ！
b.
How+形容词
/ 副词
+主语
+谓语！
(2) 熟练掌握感叹句的写法。
教师教法：讲授法
练习法
教学设备：Ocam 录屏软件
PowerPoint教学课件
教学过程：
一、
呈现句型
a.
What +(a /an) +形容词+名词
(+主语+谓语) ！
b.
How+形容词
/ 副词
+主语
+谓语！
二、
讲解两个句型的不同
1.
What +(a /an) +形容词+名词
(+主语+谓语) ！
根据名词的不同形式，由what 引导的感叹句又可以分为三种
情况
1)
名词为可数名词单数形式
: What +a/an+形容词+名词+主语
+谓语!
例句：
What
a
great
book it is!
What
an exciting
film
it is!
2)
名词为可数名词复数形式
: What +形容词+名词复数+主语
+谓语!
例句：What
interesting stories they are!
3)
名词为不可数名词:
What +形容词+不可数名词+主语
+谓语!
例句：What
delicious coffee it is !
2.
How+形容词
/ 副词
+主语
+谓语！
(主语为
名词或代词，有些情况下主语和谓语可以省略) 例句：How delicious the coffee
is !
How slowly he runs !
三、感叹句的重点掌握：
(1) 如何判断感叹句的引导词是what 还是how 的基本方法：
1）没有名词时，选how
2) 如果没有主谓（没有动词，则没有主谓)，
则看最后一词而定。
句末一词为名词，则用
what ;
句末一词为形容词或副词,
则用how 3) 句子中有名词，也有主语和谓语
首先，去掉感叹句末尾的主语
(主语通常由代词
或“the
+名词”构成) 和
谓语
和其它部分，
剩下的最后一个单词为“名词”，则用what 引导
(a /a
是否需要使用看名词的情况而定) ;
剩下的最后一个单词是形容词或副词,则
用how引导。
四、练习
习题一：选择how 或者
what (a/an) 填空。
1. ___________
bad weather !
2.
___________
funny!
3.
___________
clever boys !
4.
___________ fast
he runs !
5. __________
important news report 6.
__________
wonderful
the
film 习题二：看图片，翻译下列感叹句。
1. 这些花好漂亮！
2. 这本书真有趣！
3.他真努力！
we've got !
is !
习题二
：
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