第16课 冷战课件配套优秀教案案例

第16课 冷战

苍溪县东溪初级中学校

张

毅

第一、二课

时

一、感知并明确目标：

1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；“马歇尔计划”的实施和实质；“北大西洋公约组织”的成立。

2、概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现。

3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

二、教学重点：美国的“冷战”政策及其表现。

三、教学难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。

四、通读课文，前置自学。(认真预习课文，并在课本中勾划、眉批、旁注相关内容，且牢固记忆) 1、冷战政策：（1）、背景或原因：第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第____位，他__________的野心日益膨胀，但美国又不得不重视_______等社会主义国家。

（2）、定义（含义）：二战后，_____带领西方资本主义国家，对______等社会主义国家采取了除____________之外的一切手段的敌对行动，以“______”____________。这种政策被称为_______政策。（3）、表现---①、政治上：实施__________主义。1947年3月，_______ 在国会发表演说，要求国会_______，援助受到共产主义“_________

”的_______、_______。这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的的纲领和政策，后来被称为“_________ ”。②、经济上：推行援助西

欧的“_______________ ”。

③、军事上：建立了_______________ 组织。

（4）、冷战政策开始的标志：_______________的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。（5）、影响：1955年，苏联采取了针锋相对的措施，与东欧国家成立了_______________组织。两大阵营对峙局面形成,___________也由此形成。

2、美苏争霸：（1）、形成：20世纪50年代，_____________担任苏联领导人之后，对外开始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世界。美苏开始了长达30多年的争霸。

（2）、过程：①、20世纪五六十年代，苏联的经济和军事实力________美国，_____在美苏争霸中占据优势。1962年，发生了_____________________。②、20世纪70年代，美苏争霸达到______。因美国深陷______战争之中，________于1969年执政后，实行了____________。而苏联在20世纪70年代中期，随着经济军事实力的增强，转而采取_______ 战略，特别是在1979年12月出兵占领了_________。③、20世纪80年代，苏联领导人_____________提出以军备控制为中心的___________ 战略；1989年，苏联从_________撤军。美国同意实现__________________。

（3）、结束：________年底（12月），________解体，_____________格局随之结束。

五、学生合作交流，教师精讲点拨。

1、美苏争霸的根本原因。（是为了各自国家的根本利益！）

2、美苏争霸的实质。（美、苏两国在拥有巨大实力的基础上，欲对世界势力范围的划分。）

主要因素是：二战结束后，由于意识形态不同和各自的国家利益，美、苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。

3、霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？

（1）、冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁

世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。（2）、西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家的内政。如：美国多次发表《中国人权状况白皮书》等。（3）、美国长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥。最为典型的事件是2001年9月11日发生在美国本土的“9.11事件”（系列“恐怖袭击事件”）。

4、“美国在世界上处于领导地位”的真实含义。（是称霸世界）

六、师生互动，新知梳理；重点概括，课堂小结。

1、“二战”后，美国为“所担负的责任”在欧洲地区采取了什么政策？其具体措施有哪些？（采取了“冷战政策”；具体措施有：杜鲁门主义、马歇尔计划、“北约”组织的成立。）

2、美国为“所担负的责任”而采取的行动，给二战后的世界带来什么影响？（严重威胁着世界的和平，造成美、苏两级格局长期对峙的局面。）

3、1947年3月，“杜鲁门主义”的出笼，标志着冷战的全面展开；1991年，苏联解体，标志着冷战的结束。

4、美国推行冷战政策的结果（影响）：在欧洲形成了“北约”组织与“华约”组织两大军事集团对峙的局面。随着国际形势的变化，两大军事集团日益成为美、苏争霸世界的工具。

5、总结：综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，并决定这个国家的国际地位。因此，发展经济是当今世界上每一个国家的工作中心，而遏制霸权主义的最强有力的措施就是使世界上更多的国家的经济迅速发展、综合国力日益增强、国际地位不断提高。

第

二

课

时

七、小组合作学习、探究互动：

二战后，美国是如何控制西欧的？这种局面是如何被打破的？（方法指导：联系二战后西欧的发展原因及西欧的联合等事实。）

八、训练提高，当堂达标。（60分）

（一

）、选择题：（每小题5分，共30分）

1、美国的冷战政策开始于（ ）。

A、1945年 B、1947年 C、1949年 D、1951年

2、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（

）。

A、稳定资本主义 B、遏制共产主义 C、称霸世界 D、帮助欧洲恢复经济

3、标志着美苏战时同盟关系的正式破裂，“冷战”开始事件是：（ ）。

A、“杜鲁门主义”的出台 B、华沙条约组织的建立 C、北大西洋公约组织的建立 D、“马歇尔计划”的提出

4、二战后，为了加强控制西欧，从经济上稳定欧洲资本主义制度，美国采取的重要措施是（ ）。

A、提出“杜鲁门主义” B、实施“马歇尔计划” C、建立北大西洋公约组织 D、建立华沙条约组织

5、美苏两极格局最终形成的标志是：（

）。

A、“马歇尔计划”的实施 B、“杜鲁门主义”出台

C、北约的成立

D、华约的成立 6、冷战结束的标志：（ ）。

A、1962年古巴导弹危机

B、1979年苏联出兵占领阿富汗

C、1989年苏联从阿富汗撤军

D、1991年苏联解体

（二）、非选择题（共30分）。

7、阅读下列材料：

材料一：二战后，美国的经济实力在资本主义世界中占绝对优势，在军事上，美国除拥有庞大的海陆空军外，还垄断了生产原子弹的技术。

材料二：美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位。”

材料三：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为“冷战”政策。

请回答：

（1）、根据以上材料，分析二战后美国推行“冷战”政策的原因。

（2）、美国的“冷战”政策在政治、经济和军事上的表现是什么?

（3）、美国推行“冷战”政策对世界局势产生了什么影响?