两位数减两位数（不退位减）教学设计范文
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两位数减两位数（不退位减）教学设计范文
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关键词：两位数减两位数（…教学设计范文
正文
2、两位数减两位数
第一课时两位数减两位数(不退位减法)教学内容:教科书P16、17页例1。
教学目标:
1、使学生能正确用竖式计算两位数不退位的减法。
2、能正确书写两位数减法。
教学重难点:竖式的书写格式。
教学过程:
一、激趣导入
1、师:你知道2008年的奥运会在哪个城市申办吗?
问:北京比其他城市多多少票?(或者:其他城市比北京少多
少票?)
2、让学生一边问一边列式
如:北京比多伦多多多少票?
二、新课
1、讨论:56-22怎么算?
(1)、口算
(2)、列竖式
2、请小组讨论,列竖式计算应该注意什么问题?
我们怎样把竖式写在算术本上?指名在黑板上示范
3、学生四人小组互相提问,并列竖式解答问题,学生展示。
三、练习
P19页的做一做中的第1题。自己独立完成,请学生到黑板上做。
四、课堂小结
通过今天的学习,我又学会了什么?教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。
五、课外作业
37-30= 56-26= 76+6= 94-63= 69+23= 89-25=
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来自：学校：鄢陵县马坊乡左岗小学
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