两位数减两位数（不退位减）教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

2、两位数减两位数第一课时两位数减两位数(不退位减法)教学内容:教科书P16、17页例1。教学目标:1、使学生能正确用竖式计算两位数不退位的减法。2、能正确书写两位数减法。教学重难点:竖式的书写格式。教学过程:一、激趣导入1、师:你知道2008年的奥运会在哪个城市申办吗?问:北京比其他城市多多少票?

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所属课文：两位数减两位数（不退位减）

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2018-04-19 13:58:00

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学校：鄢陵县马坊乡左岗小学

两位数减两位数（不退位减）教学设计范文

未知

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关键词：两位数减两位数（…教学设计范文

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2、两位数减两位数

第一课时两位数减两位数(不退位减法)教学内容:教科书P16、17页例1。

教学目标:

1、使学生能正确用竖式计算两位数不退位的减法。

2、能正确书写两位数减法。

教学重难点:竖式的书写格式。

教学过程:

一、激趣导入

1、师:你知道2008年的奥运会在哪个城市申办吗?

问:北京比其他城市多多少票?(或者:其他城市比北京少多

少票?)

2、让学生一边问一边列式

如:北京比多伦多多多少票?

二、新课

1、讨论:56-22怎么算?

(1)、口算

(2)、列竖式

2、请小组讨论,列竖式计算应该注意什么问题?

我们怎样把竖式写在算术本上?指名在黑板上示范

3、学生四人小组互相提问,并列竖式解答问题,学生展示。

三、练习

P19页的做一做中的第1题。自己独立完成,请学生到黑板上做。

四、课堂小结

通过今天的学习,我又学会了什么?教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

五、课外作业

37-30= 56-26= 76+6= 94-63= 69+23= 89-25=

关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数（不退位减）教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减两位数（不退位减）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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