两位数加一位数和整十数名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

2、摆小棒,体会算理要求:边摆边思考为什么2是加在5上?反馈:预设1:因为2是个位,5也是个位预设2:2是2个一,5是5个一。引导学生用几个一几个十来说一说。3、否定反例,巩固算理出示反例25+2 =45师:如果2不跟5相加,而是跟十位2直接相加,得到45,对吗? (二)摆小棒,探究25+20算理1

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数和整十数

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2018-05-07 21:17:00

来源学校

学校：武汉市光谷第十小学

两位数加一位数和整十数名师教学实录

未知

2018-05-07 21:17:00

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关键词：两位数加一位数和整十数名师教学实录

正文

2、摆小棒,体会算理

要求:边摆边思考

为什么2是加在5上?

反馈:

预设1:因为2是个位,5也是个位

预设2:2是2个一,5是5个一。

引导学生用几个一几个十来说一说。

3、否定反例,巩固算理

出示反例25+2 =45

师:如果2不跟5相加,而是跟十位2直接相加,得到45,对吗? (二)摆小棒,探究25+20算理

1、活动:用小棒快速摆下25+20

反馈

2个十和2个十合起来是4个十,再跟5个一组成45。

2、电脑演示算理的小棒图。

(三)对比25+2和25+20,感知数位

活动:计数器拨一拨25+2=27和25+20=45,想一想有什么不同。

两生上台拨一拨

小结:我们计算的时候要个位上的数加个位上的数,十位上的数加十位上的数

(四)练习巩固,揭题

33+4= 24+5= 56+3= 82+6=

33+40= 24+50= 56+30= 20+45=

揭题:第一行这样的算式叫做两位数加一位数,第二行这样的算式叫做两位数加整十数

揭题:这节课我们就来学习两位数加一位数、整十数。

三、游戏练习,提升思维

1、游戏一、算算算

第一环节

计算下列算式

33+4=

42+3=

62+7=

83+5=

师:对比,你发现了什么?

直接报个位

23 + 3

5 + 44

45 + 2

61+ 4

□6 +3

4 +□3

第二环节

计算下列算式

23+30=

47+20=

64+30=

76+10=

直接报十位

55 + 20

60 + 36

46 + 30

52 + 40

4□+10

6□ +20

2、练习小甜点——纠错练习

算完口算,小马同学饿了,准备去商店买吃的!你能帮小马算一算总共需要多少钱吗?

出示

3、游戏二、打靶游戏

课件出示

师:小林和笑笑比赛打靶,谁胜?

4、游戏三、动起来

课件出示

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数和整十数名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数和整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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