①小猫咪穿鞋子公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《小猫咪穿鞋子》教学设计雍新惠教学目标:1.通过故事增长见识(了解动物蹄、爪的不同作用),懂得看问题、做事情要从自身的特点出发,不能盲目学样。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识、理解文中字词。教学重、难点:1.读懂猫妈妈所说的话,知道小猫咪穿鞋子的原因。2.有感情地朗读课文,特别是理解文中的

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所属课文：①小猫咪穿鞋子

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2018-05-02 15:39:00

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学校：临洮县南屏镇岚林寺小学

①小猫咪穿鞋子公开课教案

未知

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关键词：①小猫咪穿鞋子公开课教案

正文

《小猫咪穿鞋子》教学设计

雍新惠

教学目标:

1.通过故事增长见识(了解动物蹄、爪的不同作用),懂得看问题、做事情要从自身的特点出发,不能盲目学样。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.认识、理解文中字词。

教学重、难点:

1.读懂猫妈妈所说的话,知道小猫咪穿鞋子的原因。

2.有感情地朗读课文,特别是理解文中的对话。

3.认识、理解文中字词。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,你们看它是谁?(出示小猫咪图)。能告诉我小猫咪有什么本领呢?今天这只顽皮的小猫咪闹出了一个大笑话,我们快一起去看看吧。教师板书课题。学生齐读

二、初读课文,检测字词

1.划分自然段。

2.同桌互读课文。

3.师范读。

三、读句子,理解字词

淘气的词语宝宝交上了朋友,它们在这里,试试,你能准确的把这段话读出来吗?

小猫咪很好奇,它脱下鞋子反复观察。它发现了一个秘密,自己脚掌上有厚厚的肉垫,走路时脚掌落地,没有一点声音,老鼠就发现不了它。

1.读句子

(1)自由练习读。

(2)指名读。

(3)齐读。

2.理解字词

好奇脱反复观察秘密

3.出示词语卡片

麻雀游泳落地

(1)直接认读。

(2)指名读。

(3)重点字词理解。

三、再读课文,品读感悟

1.指名读第一自然段

羡慕?你羡慕过别人吗?你们的这种心情就是“羡慕”,现在你体会到小猫咪羡慕人们的心情了吗?能读出她的羡慕之情吗?指名读句子。

2.继续读文,看一看小猫咪穿上鞋子以后都遇到了谁?练习朗读他们的对话。

3.分角色朗读公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗为什么不能穿鞋子?

4.听了其他小动物的话,小猫咪心情怎样?

5.小猫咪回家后,妈妈是怎么说的?把妈妈读的话用横线画出

来,多读几遍。

四、课后检测

连线。

公鸡的脚是用来抓树枝的,

麻雀的脚是用来刨土捉虫子的,

大白鹅的脚是用来游泳的,

五、总结:

通过学习我们知道了许多动物脚的用途,并且课文向我们揭示了深刻的道理,无论做什么事都要进行全面的考虑,不要只图好看,而不注重实用。

六、作业:

课下留意观察动物们爪子,蹄子的形状和了解它的特殊作用。七、板书设计

小猫咪穿鞋子

猫咪图落秘密

关于本教案的常见问题

Q：①小猫咪穿鞋子公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①小猫咪穿鞋子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①小猫咪穿鞋子公开课教案