整理与复习教案2｜教案在线预览

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《图形与几何》教学设计一、教学目标知识目标:1、掌握8个方向,告诉一个方向,能准确辨别其他7个方向 2、运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。能力目标:在复习过程中,培养学生的空间判断能力。情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。二、重、难点1、长度单位的换

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-06-09 08:59:00

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学校：灵璧县冯庙镇明德小学

整理与复习教案2

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2018-06-09 08:59:00

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关键词：整理与复习教案2

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《图形与几何》教学设计

一、教学目标

知识目标:1、掌握8个方向,告诉一个方向,能准确辨别其他7个方向 2、运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。能力目标:在复习过程中,培养学生的空间判断能力。

情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。二、重、难点

1、长度单位的换算。 2、8个方位辨别三、教学过程(一)长度单位说说我们学过哪些长度单位?(米、分米、厘米、毫米)它们之间有什么关系? 1米=( )分米=( )厘米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 1千米=()米(二)方向与位置

独立完成数学书94页第1题

是辨认方向的练习题,让学生在独立思考的基础上先小组说说,再全班交流。(三)长度单位练习填空。?

1、我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是()

2、尺子上1小格的长度是1(),毫米用()表示,每1大格的长度是1 ()。 3、10厘米就是()分米,分米用()表示。 4、1000米就是1(),千米又叫公里,用字母()表示。 5、数学书94页第2题(独立完成,汇报点评)三、比一比?

80千米()8000米 9分米()3米 5厘米()50毫米 28毫米()6厘米 500毫米()50厘米 6米()58分米

1米50厘米○1米5分米 80厘米()700毫米 90分米○9米 300分米() 300厘米四、合适的单位

1、数学书95页第4题(独立完成,交流汇报)判断下列的说法是否正确? 1、一条裤子长9分米。() 2、一张床长5分米。() 3、小明高14分米。()

4、一支毛笔长2分米也就是20厘米。() 5、一列火车每小时行驶100米。()

排列大小。(按照从小到大的顺序排列。)?

1、70米 800分米 800厘米()

2、80米 790分米 78米()五、量一量,数学书95页第3题(独立完成,交流汇报)

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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