叮叮冬冬学识字1ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计教学内容义务教育教科书北师大版二年级语文上册第三单元第一课教学目标1、认字6个,写字4个,认识首都的著名建筑,积累提土旁的字。2、应用熟字比较识记新字的能力;夸首都、赞家乡的表达能力。3、激发爱祖国、爱首都、爱家乡之情,为我国劳动人民高超的建筑水平而自豪。教学重难点:

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所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-05-08 16:27:00

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学校：桐城市唐湾辅导小学

叮叮冬冬学识字1ppt配套教案板书设计

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2018-05-08 16:27:00

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关键词：叮叮冬冬学识字1ppt配套教案板书设计

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《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计教学内容

义务教育教科书北师大版二年级语文上册第三单元第一课教学目标

1、认字6个,写字4个,认识首都的著名建筑,积累提土旁的字。

2、应用熟字比较识记新字的能力;夸首都、赞家乡的表达能力。

3、激发爱祖国、爱首都、爱家乡之情,为我国劳动人民高超的建筑水平而自豪。

教学重难点:

认识我国的名胜古迹,会写四个字,并用这四个字组词,并造句。

教学过程:

一、谈话激发兴趣

1、播放歌曲《我爱北京天安门》

同学们,你们知道我们的首都在哪里吗?

北京是一座美丽的城市,有许多有名的建筑和风景,你们知道有哪些建筑物吗?想不想看一看?

2、交流关于首都北京名胜古迹方面的图片,并向同学做个简短的说明。

3、出示课题:丁丁冬冬学识字(一)看图识字

二、图文结合,自主学习生字词语

1、生看图自由读生字词语,注意读准字音。

2、小组合作学习。找出本课要求认识的生字,标上自己喜欢的符号。

用自己喜欢的识字方法(如熟字换偏旁、看拼音、看上下文猜字、问老师或同学等)快速识字,并给生字组词、扩词、说句子。小组交流识字方法。

3、汇报交流,互教互学。离开了图片,谁能读出图片上的词语?(生读,其他学生评议。)(生齐读,要求注意前后鼻音。) 词语会读了,如果老师把生字从中抽出来,单独和同学们见面,同学们还认得他们吗?(生读,其他学生评议。)

请同学来当小老师,喜欢教哪个生字就教哪个生字,并说一说,你是怎么记住这个字的。

4、读生字和词语

男女合作读生字2遍。(第1遍男生读字,女生说结构;第二遍,女生读字,男生说偏旁部首。)(开火车读生字。) 提问:这些生字还有没有不认识的,或者有什么疑问的?

生字学会了,再把它带到词语中去读,应该是读得更流畅了。(男女生合作齐读词语。边读边打节奏、拍手。)

做游戏、配对。(将图片贴到对应的词语上)

三、拓展活动,激发学生爱祖国爱家乡的情感

1、说一说,这几幅图片中,哪些是古代建筑,哪些是现代

建筑。在这些图片中,你喜欢哪一幅?为什么?用一句话说说你对它的感受。

2、除了这些建筑物以外,北京还有哪些建筑物?(讨论)

3、首都是美丽的,家乡是可爱的,我们生长在安庆,怎能不热爱它,让我们给丁丁冬冬介绍一下咱们安庆的名胜古迹吧。

四、指导写字

1、观察生字,找出结构相同的。

2、重点指导:央--注意"央"字的“一横”在田字格的位置。“央”单独写时,注意“撇”要长些。注意“雄”右半部分挨紧写。

3、展示学生写的字,评议指导。

板书设计:

丁丁冬冬学识字(一)看图识字

长城人民英雄纪念碑

故宫中央电视塔天安门

天坛中华世纪坛北海公园

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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