第一节 人口增长与人口问题第二课时教学设计

第16课时 人

口

增

长

与

人

口

问

题

【学习目标】

结合图文资料，描述人口增长的时间特点、空间差异，说明人口增长带来的影响。

【学习重点】

1、人口增长模式的时空分布特点；

2、人口问题；

【学习难点】——人口增长模式的判别

【自主学习】

知识点一：世界人口增长的历史轨迹

阅读教材P2——3，归纳人口增长三个阶段的特点及其成因（思考根本原因是什么____________）

1、人类社会早期，人口增长_______。原因是什么？

2、18世纪工业革命后，人口增长速度______。原因是什么？

3、二战以后，人口出现_________性的增长，原因是什么？

【探究1】阅读教材图1－1－2 “世界人口增长过程”及表1—1—1至表1—1—3“古代、近代和现代的人口增长”，总结世界人口增长的特征。

【例题1】关于世界人口增长的叙述，正确的是

A.经济越发达，人口增长越快 B.目前人口稠密区人口自然增长率一定高

C.目前人口稀少区人口自然增长率一定低

D.目前许多发展中国家人口增长速度与经济发展速度不相适应

知识点二：人口增长模式的转变

（一）阅读教材P4第一段，完成以下问题：

1、人口增长模式的转变取决于“三率”的变化，写出“三率”的关系式。

2、人口增长模式的转变是由___出生率、____死亡率、____自然增长率的“_______型”向____出生率、___死亡率、____自然增长率的“_______型”转变过程。

（二）阅读教材图1-1-4和图1-1-5，P4最后一段以及P5前三段文字，完善下列关于人口增长阶段（人口增长模式）转变的表格

阶段

_____低增长____增长阶段

阶段

人口增长模式（三“

______ ”模“________”模式 “高低高”模式 率）

三率的特殊性

式（原始型）

（传统型）

（过渡型）

“

_______ ”模式（现代型）

增长_____阶段

低增长阶段

____率不稳定

主要由于_______主要由于________

率的下降。

率的下降。

________型

人口年龄结构

_______型

________型

发达国家进入该阶段的时间

目前分布地区

少数生产方式东非的 _____ 、及其落后_____ 等国家

的 _________

__________

转变的根本原因

中国等发展中国家

迅速转变的原因

1、大多数的1、_________等________国家；

发达国家；

2、部分发展中国家2、少数发展中国除外如__________

家如_________

【探究2】阅读并分析教材P4图1-1-4人口增长模式示意图，回答以下问题

（1）人增长阶段由第一阶段过渡到第二阶段的原因是由于______率的下降；由第二阶段过渡到第三阶段的原因是由于_______率的下降。

（2）第四阶段与第一阶段相比，自然增长率均比较低，原因有何不同？

（3）人口增长阶段(人口增长模式）的各个阶段“三率”的数值特征。(参考例2）

（4）“人口数量最大”和“人口增长最快”的时间点有什么区别？（参考例3）

【例题2】阅读下图，判断下列四个国家分别属于哪一种人口增长模式（或处于人口增长的那一阶段）

【例题3】读某国人口自然增长率变化曲线图，完成（1）——（2）题。

（1）该国人口达到顶峰的时期为(

) A．① B．② C．③ D．④

（2）下列各国人口发展状况与图④相类似的是(

) A．埃及 B．

中国 C．德国 D．巴西

知识点三：不同国家的人口问题

（一）阅读教材P5最后一段和P6第二段，填空：

当今世界上存在着严重的人口问题，尤以________、__________和_____________ 等引起的问题最为突出。目前，世界人口增长极不平衡，__________国家人口持续增长势头居高不下，比如人口自然增长率最高的是___洲；__________国家人口数量已保持相当稳定，比如____洲自然增长率最低为负值。

（二）阅读教材P6第三段、第四段文字，完成下列关于不同类型国家人口问题、影响、措施。

国家类型

发展中国家

发达国家

人口问题问题

影响

人口数量_____，自然增长_____；

青少年及儿童比重______；

劳动力________等。

加大对___________________ 等的压力，

影响经济发展，也不利于提高_______。

控制_________，

提高____________。

人口增长______；

人口__________。

_______不足，_______不足，_____负担过重，

________负担加重，_______生活孤单等,

鼓励______和接纳_________，

延迟______，

完善__________________________。

对策

【探究3】人口年龄段是如何划分的？（即少年儿童、劳动力年龄、老年人口三类人口的年龄划分）

老龄化如何界定？

【探究4】我国的东南沿海发达地区出现了人口老龄化问题，试为该地区的人口问题提出相应的对策？

【例题4】2013年，我国调整了“生育二孩”的人口政策，政策调整的焦点在“夫妻一方为独生子女”的家庭可以生育二孩。2016年1月，我国又将“单独二孩”调整为“全面二孩”。读图，完成（1）～（3）题。

（1）下列说法正确的是(

) A．政策不变，人口数量将一直减少

B．放开“单独”政策，人口数量将先增后减

C．全部放开政策，人口数量将持续增加

D．放开“单独”政策，人口合理容量增加

（2）政策调整是因我国(

) A．人口死亡率增高 C．人口老龄化加剧 B．环境承载力提高

D．人口出现负增长

（3）到2035年，“全面二孩”政策将使我国(

) A．就学与就业压力减轻B．劳动力人口减幅放缓

C．养老金支付总额减少D．男多女少的情况加剧

【课堂小结】

式四︶个人历阶

人口史段口增︵轨

问长模迹题

发达国家

发展中国家