二 中国军民维护国家主权的斗争优秀教学设计内容

王官营中学历史学科课堂导学案

编号：22 年级：高一

作者：王立秋

审核：刘泽清

日期：2018

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课海拾贝/反思纠错

课题

社会主义建设道路的初期探索

1、了解俄国国内战争后苏维埃政

课型

新授课

权面临的形势

教学目标

2、认识战时共产主义政策向新经

课时

1课时

济政策转变的必要性.

学法指导：小组讨论 讲解法 比较法

重难点：

1.掌握苏联社会主义建设的基本史实

（基本能力）

2.注意苏联社会主义建设给中国特色社会主义建设提供的经验教

训

（史为今用）

3.注意20世纪三次重大经济政策的调整的比较（综合能力）

【教学过程及内容】

[导入]

1917年俄国进行了十月革命，建立了世界上第一个社会主义

国家。那么，什么是社会主义，怎样建设社会主义?列宁在思考……

[教学过程]

探索之一：战时共产主义

------非常时期的非常政策

第一章 共渡艰难（1918年）

我的回忆要从一个不平常的早晨说起。在城里经商的哥哥回

家说，政府不让做生意了。我们正纳闷，广播里传来了伟大领袖

列宁的声音：“同志们，凶狠的敌人正在向我们进攻。行动起来吧，

一切为了战胜敌人！”

随后，村长挨家挨户地收集除了口粮、种子粮以外的余粮，

班级： 姓名： 小组： 评价：

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编号：22 年级：高一

作者：王立秋

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日期：2018

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我也积极响应去参加红军。在去往前线的路上，我看到大大小小

的工厂都挂着“苏维埃国有”字样。

学生依1、“凶狠的敌人”有哪些？（P130第一段）

据材料并结合

课本回2、实行共产主义政策的目的是什么？

答问题

3、以上描述中，反映了战时共产主义政策的哪些内容?

知识梳理：

农业

战时共产主义政策

（除口粮种子粮外一切余粮收归国有）

工业

商业

（高度集中的行政计划管理）

（否定市场和商品货币关系）

（一切生活必需品都由国家统一分配；不劳动者不得食）

特点

实行高度集中的行政 ， 和商品货币关系

思维拓展：------『政策解析』

材料

……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。

——列宁《论粮食税》

请思考：战时共产主义政策的功劳是什么？

2 产品分配

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1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，

实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对

付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，

是推进社会主义的主要途径。”

1.战争胜利后，为什么还要实行战时共产主义政策呢？

从生产探究1：你认为苏俄能从战时共产主义政策直接过渡到共产主义社力与生产关系会吗? 方面考虑，并联马克思关于社会主义的设想：

系中国与此相“在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有似的史实

制计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币”。

[运用历史一]列宁指出：“在经济战线上，由于我们企图过渡到

学完即共产主义，到1921年春天我们就遭到了严重的失败。”此“严重用，巩固知识

的失败”的主要原因是

A．苏维埃政权农业税过重 B．苏俄政策严重脱离现实

C．分配领域的实物配给制 D．苏俄敌对势力十分强大

1920年底，战争终于胜利结束了，我因战功卓著升为连长了。

但是父亲来信说，现在村里闹饥荒，农民拒绝交余粮甚至闹出了

暴动；城市工人罢工不断。他想不通，战争都胜利了，还实行战

时共产主义政策干什么？我们军队里也不太平，听说喀琅施塔得

第二章 山穷水尽（1920年）

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水兵都叛乱了。我的部下也蠢蠢欲动，但我劝服了他们：不要急，

2.请你简单概括战时共产主义政策所引发的社会问题。

1921年，列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲动的办法，……

实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了……政治形势向

我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上

去……”

“什么是社会主义，怎样建设社会主义?”列宁再思考……

探索之二：新经济政策的实施

新经济政策（背景）

探究2：新经济政策“新”在什么地方？

我们要把它与战时共产主义进行比较才能得出结论

（论从史出）

通过表项目

战时共产主义政策

新经济政策

格比较战时共农业

余粮收集制

产主义政策与工业

推行国有化

新经济政策，理贸易

取消自由贸易

解新经济政策

分配

实物配给制

一切都会好的，我们要对列宁同志有信心

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1922年，我因为治军有方被提拔为营长了。父亲更是老而弥

坚，积极的开荒种田，粮食多得吃不完，还能拿到市场上卖。。。。。。

所以如果说1920年的秋天是阴云密布，那么1922年的春天则是

阳光灿烂。更重要的是航程已经开通，道路已经指明，新经济政

策的苏俄将变成社会主义的苏俄。

请你简单总结新经济政策的积极影响。

能力运用一：仿词造句(基本概念)

战时共产主义政策是

实行高度集中的行政计划管理来调动全国的人力物力，战胜国内

概念的外敌人，并直接向社会主义过渡。但它违背了社会发展的客观规理解

律，不是向社会主义过渡的正确途径。

新经济政策是

能力运用二------思维拓展：

《走向21世纪的中国和世界》一书指出，20世纪，在世界现代化

道路上有三次重要的改革调整：一次是在70年代末期以后的中国,

一次是30年代西方经济大危机时期的美国,还有一次是20年代初

的俄国。

第三章

柳暗花明

（1922年）

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思维拓展，感悟苏俄的探索（史实）

中国的借鉴（结论）

历史

战时共产主义

1.人民公社---

▼

2. 经济

新经济政策

3. 为主体 共同发展

[运用历史二]

1、1919年，霍夫斯基的父亲在火车站出售一小批粮食，结果应是

运用历 A、他受到表彰鼓励

B、他的粮食被没收上缴

史，巩固知识

C、他被指定到市场出售 D、行为合法，没有人干预

2． 1922年冬季，霍夫斯基的父亲在完成了固定粮食税之后，把

剩余粮食运到苏俄境内的一个集市上出售，结果应是

A、管理人员增加了他的税额

B、他被处以罚款

C、他只能出售其中的一小部分

D、行为合法，没有人干预

探索之三：

…….

1924年1月21日，漫天的风雪席卷了莫斯科的大街小巷，苏

苏俄的社会主义初期探索对中国改革开放的影响与启示？

维埃政权的缔造者-----列宁，已经为这个新生的政权耗尽了最后一丝精力。苏维埃的明天该怎么办？谁将带领大家完成未竟的事业？

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未完，待续……

[作业]

1．“同志们，炮火包围着我们，凶猛的野兽齐向我们猛扑。”为打退国内外敌人的进攻，苏俄实行了战时共产主义政策。下列不属于这一政策内容的是 (

) A．把大中企业全都收归国有 B．没收地主土地分给农民

C．取消一切商品贸易 D．按国家规定价格征收农民余粮

2．战时共产主义政策被称为“非常时期的非常政策”，其中的“非常时期”是指这一时期苏俄面临 ( ) A．第一次世界大战的困境 B．国内外敌对势力的进攻

C．严重的兵变和农民暴动 D．法西斯侵略势力的威胁

3．十月革命后，苏维埃俄国曾尝试“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”。结果，这一尝试 ( ) A．造成了严重的经济政治危机 B．有效巩固了工农联盟

C．导致了新经济政策被废止 D．迅速完成了社会主义工业化

4．列宁指出：“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是无产阶级的先锋队同广大农民群众的结合”，“为了逐渐发展强大的工农联盟，除了在工人国家的领导和监督下发展商业并逐渐提高农业和工业的现有水平外，就没有任何别的出路……我们新经济政策的基础和实质全在于此。”材料内容表明苏俄实行新经济政策的目的是 A．革除战时共产主义政策的弊端

B．巩固苏俄的工农联盟

C．稳固苏俄的无产阶级政权

D．利用商品货币关系发展资本主义经济

5．十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执

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行委员会颁布了《土地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明当时苏俄 ( ) A．以往的土地法令被彻底废除

B．农村个体经济的合法地位得到承认

C．合理利用市场和商品货币关系发展生产

D．商品经济的主导地位得到巩固

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一

……由于余粮收集制和全部企业收归国有，市场上什么东西都没有，苏维埃纸币快速贬值。瞿秋白在赶往莫斯科的火车上，看到沿途乡下妇人拿100个鸡蛋来，想换些盐，却不愿意要卢布。

材料二

在俄国小农占了人口的绝大多数，我们必须迁就农民，必须以粮食税代替余粮收集制，这样农民才会得到鼓励。

材料三

第二年(1922年)，社会景况顿然改观。街市上人山人海，农家妇女、老人、工人、学生……种种色色人簇拥在一处。这里一批白面包、香肠、火腿、牛奶、糖果点心，那里一批小褂、绒裤、布匹……唔！多得很呢！政府与农民的关系也得到了缓和。苦尔斯克(即库尔斯克)农民对于新经济政策中的粮食税很满意。商业也活跃了起来，商店、面包房、咖啡馆也都开张了。

(1)根据材料一，概括苏维埃政权所面临的严峻形势。(6分)

(2)根据材料二判断，列宁准备采取什么措施克服困难？实行这项措施的出发点和根本目的分别是什么？(6分)

(3)材料三的现象说明了什么？(6分)

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