二、王何必曰利优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

“王何必曰利”教学设计一、教学目标：1、文言句子的理解， 2、孟子观点的分析。二、教学重点：1、学习孟子不言利的思想，2、学生翻译。三、教学方法：1、诵读法，2、讨论法，3、引导法。四、教学过程（一）范读课文，然后学生朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、王何必曰利

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2018-06-15 10:30:00

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学校：江西省峡江中学

二、王何必曰利优质课教案整理

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2018-06-15 10:30:00

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关键词：二、王何必曰利优质课教案整理

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“王何必曰利”教学设计

一、教学目标：1、文言句子的理解

， 2、孟子观点的分析。

二、教学重点：1、学习孟子不言利的思想，2、学生翻译。

三、教学方法：1、诵读法，2、讨论法，3、引导法。

四、教学过程

（一）范读课文，然后学生朗读课文。

（二）学生自学课文，分组讨论翻译，重点如下。

1、亦将有以利吾国宁？使动用法。2、亦有仁义而已矣，只是。

．．3、不夺不餍：满足。 4、宋牼．．kēng. 5、我将见楚王说而罢之：说服。 6、愿闻其拮：通“旨”。

．．7、然后不亡者，未之有也：倒装句。8、孳孳．．zī zī勤奋。

（二）出练习题检查学生翻译情况，可叫学生演板。

（四）学生分组讨论孟子的思想，重点注意“不言私”。

（五）学生做书上第3题。（六）课外作业：做《创新学案》。

关于本教案的常见问题

Q：二、王何必曰利优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、王何必曰利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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