信息窗二（7的乘法口诀）第二课时教案

7的乘法口诀教案

罗定市分界镇中心小学

张玉姗

教学目标

：

1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。理解7的乘法口诀的意义。 2、掌握7的乘法口诀的特征，并初步记熟7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。提高灵活运用口诀的能力。 3、会用7的乘法口诀进行简单的实际问题的计算。 重点难点 编制7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。能正确计算7的乘法。 教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习导入。

1、对口诀

2、口算大比拼（准备好乘法算式纸卡） 二、创设情境：

教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。

三、自主探究

1、

师：有这么多美丽的图案，老师想知道拼摆这些图案一共用了多少个七巧板？

学生讨论：每多摆一个图案就多用7个七巧板。 1个7是7，2个7是14，„„7个7是49。 2、师：想一想我们学过的“求几个几是多少？”可以用什么方法来计算？

请生逐一说出乘法算式。 学生独立在课本中写出相应的乘法算式。小组合作编出口诀。 乘法算式 乘法口诀 乘法算式

7×1=7 一七得七 7×1=7 2×7=14 二七十四 7×2=14 3×7=21 三七二十一 7×3= 21 4×7=28 四七二十八 7×4= 28 5×7= 35 五七三十五 7×5= 35 6×7= 42 六七四十二 7×6= 42 7×7= 49 七七四十九

3、师：经过大家共同努力，编出了7的全部口诀，那我们就用读的方式来享受一下自己的劳动成果。交流一下编口诀的方法。观察7的乘法口诀有什么规律。

（1）7的乘法口诀共有7句。

（2）每句口诀的第一个字是“一、 二、三、四、五、六、七”依次排列。

（3）第二个数字都是“七”。

（4）从上往下看，得数依次多7；

从下往上看，得数依次少7。

（即相邻的两句口诀相差7 ）

4、数学游戏

男女对口诀、分组对口诀、打电话对口诀

四、练习巩固

1、看算式说口诀

2×7＝ 7×4＝ 7×5＝ 7×7＝

4×7＝ 1×7＝ 5×7＝ 7×6＝

2、看图列式，并写出口诀

五、拓展应用

1、西游记里面出现了那几句口诀。

七七四十九 三七二十一

2、日历

1个星期有多少天？

2个星期有多少天？

3个星期有多少天？

4个星期有多少天？

5个星期有多少天？

6个星期有多少天？

7个星期有多少天？

3、医生说，每个人一天需要喝6杯水，一个星期需要喝多少杯水？

4、算一算七星瓢虫身上的黑点有多少个？

六、总结

这节课你学到了什么呢？