14 七律*长征教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《七律·长征》教学设计教学目标1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。一、朗读全诗，初步感知。1、学习生字礴（bó）（磅礴）丸（wán）（丸子）岷（mín）（岷山）崖（yá）（悬崖）磅（páng）

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所属课文：14 七律*长征

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2018-04-25 08:46:00

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学校：吉安县凤凰中心小学

14 七律*长征教学设计及课堂实录

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关键词：14 七律*长征教学设计及课堂实录

正文

《七律·长征》教学设计

教学目标

1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。一、朗读全诗，初步感知。

1、学习生字

礴（bó）（磅礴）

丸（wán）（丸子）

岷（mín）（岷山）崖（yá）（悬崖）

磅（páng）

2、根据注释理解诗句的意思

红军在长征途中渡过的大河有：二十四条

主要有：江西的信丰河、湖南的潇水、贵州的乌江、赤水河、云南的金沙江、四川的大渡河、小金川、甘肃的渭水等。

翻过的严峻高山有：十八座

主要

有：越城岭、苗岭、大娄山、乌蒙山、夹金山、岷山、六盘山等。

二万五千里长征 “万”和“千”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思。

逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：小浪花。磅礴：气势雄伟。泥丸：泥团子，小泥球。大渡：指大渡河。

二、小组合作

，交流展示

1．说出你对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的理解？这句诗表达了红军战士怎样的思想品质？这两句诗是说，五岭山脉是那样高低起伏，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。“逶迤”、“磅礴”形容山的大，这是实际上的山；“细浪”、“泥丸”形容山的小，这是红军战士眼里的山。这样对比来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写山的小，表现出红军把这些艰难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。 2．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一“暖”一“寒”，表达了怎样的思想感情？金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍打着两岸，给人一种暖的感觉。当红军来到大渡河时，河上的泸定桥上只有十三根铁索。铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。“暖”字表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。沪定桥横空高悬在大渡河上，当时

桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥。“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。）

是红军战士眼里的山。这样对比来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写山的小，表现出红军把这些艰难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。三、再读全诗，深入感悟

让学生在感情朗读中体会红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。

四、总结延伸

‘红军不怕远征难，万水千山只等闲

”统领全诗

关于本教案的常见问题

Q：14 七律*长征教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 七律*长征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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