16 秦兵马俑教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、正确流利朗读课文。2、在读中学习作者抓住特点观察、说明事物的方法,了解常用的基本的说明方法,揣摩文章的表达顺序,并体会过渡句在文中的作用。3、通过品读关键词句,想象兵马俑的神态和气势,感受中华民族悠久灿烂文化和人民无穷无尽的智慧,产生民族自豪感。教学重点:领会兵马俑规模宏大,类型众多,

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 10:23:00

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学校：义县聚粮屯乡中心小学

16 秦兵马俑教案设计（一等奖）

未知

2018-05-02 10:23:00

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关键词：16 秦兵马俑教案设计（一等奖）

正文

教学目标:

1、正确流利朗读课文。

2、在读中学习作者抓住特点观察、说明事物的方法,了解常用的基本的说明方法,揣摩文章的表达顺序,并体会过渡句在文中的作用。

3、通过品读关键词句,想象兵马俑的神态和气势,感受中华民族悠久灿烂文化和人民无穷无尽的智慧,产生民族自豪感。

教学重点:领会兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明。

教学过程:

一复习旧知,导入新课

1、出示词语同学认读

魁梧恢弘鸟瞰铠甲马靴驾驭规模宏大南征北战所向披靡目光炯炯

2、课文主要内容?

二学习课文

(一)学习课文第二自然段

1、自由读课文第2自然段,找一找,文中哪些句子让你真切感受到了秦兵马俑的“规模宏大”。读了这些句子你有什么感受,联想到了什么?

结合图片边读边体会

学生读文汇报

学生有感情朗读课文,进一步兵马俑的“规模宏大”

学习列数字、作比较的说明方法

(二)学习课文第4——10自然段

2、快速浏览课文4——10自然段,说说文中介绍了哪些类型的兵马俑?

类型众多:

将军俑军事俑骑兵俑车兵俑弓弩手马俑

对照图片,读文体会

学生交流,然后有感情朗读课文。

(三)学习第9自然段

仔细端详,你会发现他们神态各异。

播放课件,欣赏各种神态的兵马俑。

省略号作用

你能不能用“有的好像”说一说还有哪些神态?

(四)齐读最后一段

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：16 秦兵马俑教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 秦兵马俑教案设计（一等奖）