21 狐假虎威优质课一等奖

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2018-05-07 08:10:00
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21 狐假虎威优质课一等奖

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正文

21 狐假虎威

第二课时

二(5)班 梁爱芳

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解课文内容,能分角色表演故事。

教学过程

一、问题引领

▲、课文中的老虎和狐狸之间到底发生了什么事情?

让我们继续来学习这篇课文吧。

二、自主学习

开火车读课文。

谁来读?大家都想读!我们开火车读课文。一人读一个自然段。其余同学思考:课文讲了一件什么事? (同学们读书真认真)

三、展示交流

1.师问:谁说说写了件什么事?(概括地说,谁、干什么?)

(生:老虎逮住了狐狸。)(师:狐狸被吃掉了吗?谁来补充?)

(生:老虎逮住了狐狸,狐狸骗了老虎逃跑了)

(生:狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了)(你说得真具体)

板书:生说后师相机板书狐狸、老虎。

2.狐狸用什么办法骗过老虎的?我们看故事怎样发生的?

3.老虎跟着狐狸向森林深处走去,结果又会怎么样呢?

4.同学们自由读,边读边加动作。

5.戴头饰分角色表演。

四、梳理总结

这篇课文告诉我们不能学习狐狸,自己没有本事,就不要借助别人的威风去欺负别人,要做一个诚信的人。

五、有效训练

1、写出下列成语。

( )头摆( ) 东( )( )望

( )气( )现 大( )大( )

半( )半( ) ( )以( )真

写狐狸的词语有:

写老虎的词语有:

2.请为加点字选择正确的意思。(只填序号) (1)、狐假虎威( ) •

A.不真实的 B.借用,利用

(2)、百兽之王( ) •

A.

数目,一百 B.众多,所有的

板书设计:

21狐假虎威

狐狸(先行)

假(借)

老虎

(随后)

威风

吓百兽(

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