21 狐假虎威优质课一等奖｜教案在线预览

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21 狐假虎威第二课时二（5）班梁爱芳教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容,能分角色表演故事。教学过程一、问题引领▲、课文中的老虎和狐狸之间到底发生了什么事情？让我们继续来学习这篇课文吧。二、自主学习开火车读课文。谁来读？大家都想读！我们开火车读课文。一人读一个自

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所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-07 08:10:00

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21 狐假虎威优质课一等奖

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关键词：21 狐假虎威优质课一等奖

正文

21 狐假虎威

第二课时

二（5）班梁爱芳

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解课文内容,能分角色表演故事。

教学过程

一、问题引领

▲、课文中的老虎和狐狸之间到底发生了什么事情？

让我们继续来学习这篇课文吧。

二、自主学习

开火车读课文。

谁来读？大家都想读！我们开火车读课文。一人读一个自然段。其余同学思考：课文讲了一件什么事？ (同学们读书真认真)

三、展示交流

1.师问：谁说说写了件什么事？（概括地说，谁、干什么？）

（生：老虎逮住了狐狸。）（师：狐狸被吃掉了吗？谁来补充？）

（生：老虎逮住了狐狸，狐狸骗了老虎逃跑了）

（生：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了）（你说得真具体）

板书：生说后师相机板书狐狸、老虎。

2.狐狸用什么办法骗过老虎的？我们看故事怎样发生的？

3.老虎跟着狐狸向森林深处走去，结果又会怎么样呢？

4.同学们自由读，边读边加动作。

5.戴头饰分角色表演。

四、梳理总结

这篇课文告诉我们不能学习狐狸，自己没有本事，就不要借助别人的威风去欺负别人，要做一个诚信的人。

五、有效训练

1、写出下列成语。

（）头摆（）东（）（）望

（）气（）现大（）大（）

半（）半（）（）以（）真



写狐狸的词语有：



写老虎的词语有：

2．请为加点字选择正确的意思。(只填序号) (1)、狐假虎威( ) •

A．不真实的 B．借用，利用

(2)、百兽之王( ) •

A．

数目，一百 B．众多，所有的

板书设计：

21狐假虎威

狐狸（先行）

假（借）

老虎

（随后）

威风

吓百兽（

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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