21 狐假虎威优质课一等奖
21 狐假虎威优质课一等奖
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正文
21 狐假虎威
第二课时
二(5)班 梁爱芳
教学目标
1.能正确、流利地朗读课文。
2.理解课文内容,能分角色表演故事。
教学过程
一、问题引领
▲、课文中的老虎和狐狸之间到底发生了什么事情?
让我们继续来学习这篇课文吧。
二、自主学习
开火车读课文。
谁来读?大家都想读!我们开火车读课文。一人读一个自然段。其余同学思考:课文讲了一件什么事? (同学们读书真认真)
三、展示交流
1.师问:谁说说写了件什么事?(概括地说,谁、干什么?)
(生:老虎逮住了狐狸。)(师:狐狸被吃掉了吗?谁来补充?)
(生:老虎逮住了狐狸,狐狸骗了老虎逃跑了)
(生:狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了)(你说得真具体)
板书:生说后师相机板书狐狸、老虎。
2.狐狸用什么办法骗过老虎的?我们看故事怎样发生的?
3.老虎跟着狐狸向森林深处走去,结果又会怎么样呢?
4.同学们自由读,边读边加动作。
5.戴头饰分角色表演。
四、梳理总结
这篇课文告诉我们不能学习狐狸,自己没有本事,就不要借助别人的威风去欺负别人,要做一个诚信的人。
五、有效训练
1、写出下列成语。
( )头摆( ) 东( )( )望
( )气( )现 大( )大( )
半( )半( ) ( )以( )真
写狐狸的词语有:
写老虎的词语有:
2.请为加点字选择正确的意思。(只填序号) (1)、狐假虎威( ) •
A.不真实的 B.借用,利用
(2)、百兽之王( ) •
A.
数目,一百 B.众多,所有的
板书设计:
21狐假虎威
狐狸(先行)
假(借)
老虎
(随后)
威风
吓百兽(
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-07 08:10:00
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作者信息
5ygggwenku_12138
来自:学校:罗城中心小学
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