识字加油站+我的发现教学设计及说课稿｜教案在线预览

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语文园地五教学目标1、学习识记方法：换偏旁识字法、同偏旁归类识字法。2、学习同音字的特点。3、学习形声字并掌握特点。4、学习形近字并能区分运用。教学过程一、复习导入我们一起背一个学过的字谜——“言”来互相尊重......从这个字谜中我们认识了哪个字族？（“青”字族）今天我们再来学习一个

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-04-18 15:07:00

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学校：内蒙古包头市昆区包钢二十二小

识字加油站+我的发现教学设计及说课稿

未知

2018-04-18 15:07:00

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关键词：识字加油站+我的发现教学设计及说课稿

正文

语文园地五

教学目标

1、

学习识记方法：换偏旁识字法、同偏旁归类识字法。

2、

学习同音字的特点。

3、

学习形声字并掌握特点。

4、

学习形近字并能区分运用。

教学过程

一、复习导入

我们一起背一个学过的字谜——“言”来互相尊重......从这个字谜中我们认识了哪个字族？（“青”字族）

今天我们再来学习一个字谜。（出示：有饭能吃饱......) 看屏幕读一读字谜，猜一猜谜底是什么。

今天我们就去认识“包”字族。（板书：“包”字族）

二、教学识字加油站

1、边读字谜边圈生字。

2、大声读一读圈好的生字。

3、开火车读生字。（出示课文生字）

4、齐读生字。

5、指名读字谜。

6、齐读字谜。

7、让学生观察红色的生字说特点。板书：形近字

8、小组交流哪些字是形近字？

9、学习同音字。板书：同音字

10、四人一组交流我们学过的同音字。

11、学习形声字。例：“包”字族的字都是形声字。

12、小组合作找一找我们学过的形声字。并说一说哪个是表示字意的，哪个部分是表示读音的。

三、教学我的发现

1、

观察出示的汉字说说自己的发现。

2、

交流讨论口字旁、提手旁、足字旁的字还有哪些？

3、

复习所学过的偏旁。

4、

每组选择一个偏旁小组制作字族卡片。

5、

上台展示小组成果，并派代表说明这些字都什么有关。

四、总结

1、这节课我们都学习了哪些类型的汉字？

2、在以后的学习生活中我们留心观察汉字，可以给生字

分类并记住它们。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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