8 彩色的梦教案和学案内容｜教案在线预览

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8《彩色的梦》教学设计教学目标：1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、森”3个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文。朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。第一课时教学目标：1.认识“盒、聊”等9个生

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所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-24 09:56:00

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学校：濮阳县实验小学

8 彩色的梦教案和学案内容

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关键词：8 彩色的梦教案和学案内容

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8《彩色的梦》教学设计

教学目标：

1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、森”3个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。

2.正确、流利地朗读课文。朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

第一课时

教学目标：

1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、森”3个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。

2.正确、流利地朗读课文。朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

教学重点：

认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦、森”3个字；会写“彩色、脚尖”等8个词语。

教学难点：

朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

教学过程：

一、导入

读了课题，彩色的梦指的是什么？你是怎么知道的？二、初读课文，整体感知

1.给课文标出自然段序号，课文一共有几小节？

2. 请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。

3.自读课文，不认识的字用自己喜欢的符号圈起来，自己想办法解决并在课文中标注上拼音。不好读的地方多读几遍，争取做到读准字音，读通句子。

三、学生生字、词语

1.想办法认识9个生字，记住它们的样子。

2.学生开火车读词语聊天

跳蹦

滑过

葱郁

烟囱

精灵

梦境

叮咛

四、再读课文，学习文本

1.朗读课文第一小节，说说彩色的梦指的是什么，他们躺在铅笔盒里聊天会聊些什么？

2、

朗读课文第二小节，边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。

我来写一写

在( )的果园里，

( )的葡萄，紫了；

( )草莓，红了；

( )西瓜，绿了；

绿—— 得 ——

发

—— 亮！

3.朗读第3小节，彩色铅笔画了什么？你还想用彩色铅笔画些什么？仿照第3小节，写一写。

在葱郁的森林里，小屋的烟囱上，

雪松们拉着手，结一个（）的月亮，

请小鸟留下歌声。又（）——又（）！

4. 朗读第4小节，梦境是什么？我的彩色梦境里都有什么？思考我的彩色梦境里还会有什么？

五、书写生字

观察生字“彩、梦”在田字格中的占位，发现书写顺序，试着按笔顺在纸上写一写。

六、小结

说说这节课你的学习收获。

板书设计：

数量彩色的梦梦中的画面

彩色梦境

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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