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语文园地八教学设计航空新城小学徐倩青教学目标:1、了解各种动物的名称,学会按类型给动物分类。2、学会读出各种表示声音的词语,理解拟声词的概念3、规范学生生字的书写,会写生字领、群、船、朗。教学重点:学会按类型给动物分类。教学难点:给动物分类;理解拟声词的概念。教学过程:一、识字加油站1、出示各种动物

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语文园地八多媒体教案及点评

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语文园地八多媒体教案及点评

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正文

语文园地八

教学设计

航空新城小学

徐倩青

教学目标:

1、

了解各种动物的名称,学会按类型给动物分类。

2、

学会读出各种表示声音的词语,理解拟声词的概念

3、

规范学生生字的书写,会写生字领、群、船、朗。

教学重点:

学会按类型给动物分类。

教学难点:

给动物分类;理解拟声词的概念。

教学过程:

一、

识字加油站

1、

出示各种动物名称

2、

齐读动物名称

3、

指导部分生字的读音

4、

分组比拼读词

5、

问:哪些动物是一类的?

6、

学生小组讨论分类方法

7、

按照“天上飞”、“地上走”、“海里游”给动物分类

8、

按照“海洋类”、“虫类”、“飞行类”、“哺乳类”给动物分类

9、

你还记得它们的名字吗?看图示再次说出动物名称。

二、字词句运用

活动:森林音乐会

(一)学习表现声音的词语

1、出示所有的声音词,学生试读

2、观察这些词语,你发现了什么?

这些词语都是表示声音的词语,都是带有“口”字旁的形声字。

问:这样的词语,有一个名字叫什么?(拟声词)

3、出示《风娃娃》片段:

风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来

到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。

——《风娃娃》

4、找出《风娃娃》片段中的拟声词(哗啦呼啦,嗨哟嗨哟)

5、学以致用——课堂练习

(1)大家都睡着了,突然响起(

)的敲门声。

(2)(

),雨不停地下着。

(3)鸟儿在树上(

)地叫着。

(4)他一挥手,(

)的一声,就把蚊子拍死了。

三、书写提示

1、出示生字:领、群、船、朗

2、学生观察生字特点,思考书写要点

3、讲解点拨

特点:左右两边宽窄大致相等。

书写要点:一看:字的结构。

二看:各部分位置。

三看:关键笔画。

先看后写,才能减少修改次数,保持页面整洁。

4、展示生字书写笔顺

5、教师黑板范写生字

6、拓展生字练习:知、歌、朋、利

四、教师小结

这些课我们认识了许多动物,还知道怎么把它们分类;这些课我们听了很多声音,知道它们有个共同名字叫“拟声词”;这些课我们还知道书写生字时候要注意的技巧。这些知识我们都要在平常的学习中多注意多运用。下一节课我们继续走进园地,去学习更多的知识。

板书设计:

天上飞:

地上走:

海里游:

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